การวิจัยเป็นการศึกษาปัญหาในด้านการออกเสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนกมลาไสย จังหวัดกาฬสินธุ์ ปีการศึกษา 2532 เพื่อทราบถึงปัญหาและความสามารถในการออกเสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษ อันจะเป็นแนวทางในการสร้างแบบฝึกอ่านออกเสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนในโอกาสต่อไป การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบทดสอบการออกเสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษในคำศัพท์จำนวน 508 คน ซึ่งคัดเลือกจากหนังสือที่นักเรียนใช้ประกอบการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ จำนวน 3 เล่ม คือ Junior Active ContextBook 3, Wordland Book I และ Wordland Book II กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนจำนวน 70 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย ผลการวิจัย 1. เสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษที่ไม่เป็นปัญหาในการออกเสียงสำหรับนักเรียนได้แก่เสียง / k /,/ b /,/ d /,/ g /,/ f /,/ h /,/ v /,/ n /,/ m /,/ w / ซึ่งปรากฎในตำแหน่งต้นพยางค์และกลางคำ เสียง / s /,/ c / และ / l / ในตำแหน่งต้นพยางค์ เสียง / p / ในทุกตำแหน่งและเสียง / s / หลังคำที่เติมปัจจัย -s หรือ -es 2. เสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหาในการออกเสียงสำหรับนักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ เสียง / k / ในคำที่สะกดด้วยตัว c เสียง / f / ในคำที่สะกดด้วย gh และph เสียง / z / ที่ปรากฎในคำที่สะกดด้วยตัวอักษร x, se, s เช่น exam, because,his, was หรือ advise เป็นต้น เสียง / e /,/ s /,/ z / และ /j / ในทุกตำแหน่งของคำ เสียง / v /,/ c / และ / n / ในตำแหน่งท้ายพยางค์ เสียง / r / และ / l /ในตำแหน่งกลางคำและท้ายพยางค์ ตัว h ที่ไม่ออกเสียงในคำว่า hour, honour, honest และheir เป็นต้น เสียง / n / ในคำว่า Singer และเสียง / y / ในคำว่า opinion,onion เสียง / t / ที่ปรากฎหลังคำที่เติมปัจจัย -ed 3. เสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหาในการออกเสียงสำหรับนักเรียนอยู่ในระดับมาก ได้แก่ เสียง / g /,/ m / ที่ปรากฎในตำแหน่งท้ายพยางค์และเสียง / /,/ c /ในตำแหน่งต้นพยางค์ 4. เสียงพยัญชนะภาษาอังกฤษที่เป็นปัญหาในการออกเสียงสำหรับนักเรียนอยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด ได้แก่ เสียง / g /,/ w / ในตำแหน่งท้ายพยางค์ เสียง / -iz /ในคำที่เติมปัจจัย -s หรือ -es หลัง x, z, sh, ge, s และ ch เสียง / -id /ในคำที่เติมปัจจัย -d หรือ -ed หลัง t และ d หรือ de 5. เสียงทาบ (Clusters) ที่เป็นปัญหาในการออกเสียงสำหรับนักเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ เสียงทาบท้ายพยางค์ 2 เสียงขึ้นไป เช่น เสียง / -ks /,/ -kst /,/ -rc /,/ -rt /,/ -lm /,/ -kt /,/ -nt /,/ -rd /,/ -ro /,/ -ns /และ / -rs / เสียงทาบต้นพยางค์เกิน 2 เสียง เช่น เสียง / spl- / และ / str- /เป็นต้น เสียงทาบต้นพยางค์ 2 เสียง เช่น เสียง / pr- / และ / or- / 6. เสียงทาบที่ไม่เป็นปัญหาในการออกเสียงสำหรับนักเรียนได้แก่ เสียง / sl- /,/ sm- / และ / -mp /