จุดมุ่งหมายเพื่อประเมินหลักสูตรสภาการฝึกหัดครู ฉบับเพิ่มเติมพุทธศักราช 2524 วิชาเอกวัดผลการศึกษา ระดับปริญญาตรีหลักสูตร 2 ปี ในสหวิทยาลัยอีสานใต้ โดยใช้รูปแบบ CIPPเป็นแนวการประเมิน กลุ่มตัวอย่าง เป็นผู้เกี่ยวข้องกับการใช้หลักสูตร ประกอบด้วยอาจารย์ นักศึกษา บัณฑิตและผู้บังคับบัญชาของบัณฑิต เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม 4 ฉบับ ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นสำหรับสอบถาม กลุ่มตัวอย่างแต่ละกลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมุติฐานด้วย t-test, F-test และทดสอบระหว่างคู่ด้วยวิธีของNewman-Keulw ผลการวิจัย 1. การประเมินบริบท อาจารย์ นักศึกษา และบัณฑิต เห็นว่าจุดมุ่งหมายของหลักสูตรที่กำหนดไว้มีความเหมาะสมแล้ว กลุ่มตัวอย่างบางส่วนเห็นว่าจุดเด่นของหลักสูตร คือสามารถนำความรู้ไปใช้ในการวัดและประเมินผลในโรงเรียนได้ดี และจุดอ่อนของหลักสูตร คือเนื้อหาบางรายวิชามีความซ้ำซ้อน ไม่ชัดเจนปัญหาในการใช้หลักสูตรของกลุ่มอาจารย์คือมีความซ้ำซ้อนของเนื้อหาวิชาในรายวิชาต่างๆ นักศึกษามีปัญหาเกี่ยวกับเรื่องเอกสารตำราที่จะใช้ศึกษาค้นคว้ามีไม่เพียงพอ และไม่มีความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์มาก่อน บัณฑิตเห็นว่าหน่วยงานต่างๆ ยังขาดบุคลากรที่มีความรู้ด้านการวัดและประเมินผล สามารถถ่ายทอดความรู้และแนะนำผู้อื่นได้ มีความกระตือรือร้น มีความรับผิดชอบ 2. การประเมินปัจจัยเบื้องต้น อาจารย์ผู้สอนมีวุฒิทางการศึกษาและประสบการณ์สอนเหมาะสม แต่มีงานวิจัยและเขียนตำราน้อย นักศึกษาสนใจที่จะเรียนวิชาเอกมีมาก ด้านโครงสร้างของหลักสูตร โดยทั่วไปเห็นว่าจัดได้เหมาะสม แต่ในด้านเนื้อหาวิชา อาจารย์ นักศึกษา และบัณฑิต ไม่แน่ใจว่าเนื้อหารายวิชาต่างๆ ชัดเจนและไม่ซ้ำซ้อน สำหรับด้านสิ่งอำนวยความสะดวก อาจารย์เห็นว่ามีความเหมาะสมแล้ว แต่บัณฑิตและนักศึกษายังไม่แน่ใจว่าจัดได้เหมาะสม 3. การประเมินกระบวนการ อาจารย์ นักศึกษา และบัณฑิต เห็นว่าการจัดการเรียนการสอนและประเมินผลโดยทั่วไปจัดได้เหมาะสม แต่ยังไม่ใจว่าการจัดให้นักศึกษาออกไปดูงานนอกสถานที่ และการจัดให้ผู้เรียนได้ประเมินผู้สอนมีความเหมาะสม 4. การประเมินผลผลิต อาจารย์เห็นว่า บัณฑิตมีคุณลักษณะโดยส่วนรวมอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนผู้บังคับบัญชาของบัณฑิตเห็นว่าบัณฑิตมีคุณลักษณะโดยส่วนรวมอยู่ในระดับมาก แต่ทั้งอาจารย์และผู้บังคับบัญชาของบัณฑิตคาดหวังให้บัณฑิตมีคุณลักษณะด้านต่างๆ สูงกว่าที่เป็นจริง โดยที่อาจารย์คาดหวังในระดับมากที่สุดแทบทุกด้าน