การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและพัฒนาพร้อมทั้งหา ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องจิตรกรรมฝาผนัง สมัยอยุธยา โดยทั้งสมมุติฐานว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง จิตรกรรมฝาผนังสมัยอยุธยา วิชาจิตรกรรมไทย (23012306) มี ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ และผลสัมฤทธิ์ผลการเรียนระหว่างกลุ่มเรียน ด้วยคอมพิวเตอร์สูงกว่ากลุ่มเรียนด้วยการสอนปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้คือ นักเรียนระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2543 คณะ ศิลปกรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษาอุดรธานี จำนวน 60 คน ได้มาโดยการ สุ่มอย่างง่าย โดยที่กลุ่มตัวอย่างยังไม่เคยเรียนเนื้อหาเรื่อง จิตรกรรม ฝาผนังสมัยอยุธยามาก่อน แล้วแบ่งออกเป็นจำนวน 3 กลุ่ม ๆ ละ 20 คน ได้แก่ กลุ่มหาค่าประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มที่ เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มที่เรียนด้วยการสอนปกติ ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฎว่าประสิทธิภาพของบทเรียนสูงกว่า เกณฑ์ที่กำหนดเท่ากับ 88.00/82.16 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ผลการ เรียนระหว่างเรียนด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสูงกว่าเรียนด้วยการ สอนปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยการเรียนด้วยเครื่อง คอมพิวเตอร์ได้ค่าเฉลี่ย 81.16 ผลการเรียนด้วยการสอนปกติได้ค่า เฉลี่ยเท่ากับ 60.00 แสดงว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องจิตรกรรมฝาผนังสมัย อยุธยา สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนต่อไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ