การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการ ปรับตัวของนักศึกษา ปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 สถาบันราชภัฏเขตภาคใต้ จำนวน 5 แห่ง ในปีการศึกษา 2542 โดยมีกลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาจำนวนทั้งสิ้น 354 คน เป็นนักศึกษาสอบคัดเลือก จำนวน 246 คน นักศึกษาโควต้า จำนวน 108 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยการสุ่มแบบชั้นภูมิ (Stratifiled Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประเมินค่า แบ่งออกเป็น 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวข้องกับข้อมูล ทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับระดับ ความรู้สึกของนักศึกษาต่อสภาพการปรับตัว การเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 สถาบันราชภัฏ เขตภาคใต้ ได้รับกลับคืนมาคิดเป็นร้อยละ 88.5000 และวิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบโดยใช้ค่า t ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC(+) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ระดับความรู้สึกต่อสภาพการปรับตัวของนักศึกษา โดยภาพรวม อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการเรียน ระดับ ความรู้สึกอยู่ในระดับปานกลาง ซึ่งระดับความรู้สึกที่มีระดับคะแนนเฉลี่ย สูงสุดคือ ข้าพเจ้ารู้สึกว่าผลการเรียนยังไม่เป็นที่พอใจ ทั้งที่พยายาม ตั้งใจเรียนจนเต็มความสามารถแล้วข้าพเจ้ารู้สึกว่าการเรียนในสถาบัน เป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้นและต้องปรับตัวมาก รองลงมาคือ ด้านตนเอง ระดับ ความรู้สึกอยู่ในระดับน้อย ซึ่งระดับความรู้สึกที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือ บางครั้งข้าพเจ้ารู้สึกเป็นทุกข์เนื่องมาจากสาเหตุจากตัวข้าพเจ้าเอง ข้าพเจ้ารู้สึกว่าตนเอง เป็นคนใจร้อนอารมณ์ไม่คงที่ โกรธง่าย และ ลำดับสุดท้าย คือ ด้านสังคม ระดับความรู้สึกอยู่ในระดับน้อย ซึ่งระดับ ความรู้สึกที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ ข้าพเจ้ารู้สึกอยากให้เพื่อนเห็นใจและ เข้าใจเมื่อข้าพเจ้ามีปัญหา กิจกรรมรับน้องใหม่ข้าพเจ้ารู้สึกว่าทำให้ สุขภาพกายและจิตใจของข้าพเจ้าแย่ลง 2. เปรียบเทียบนักศึกษาที่เข้าเรียนโดยวิธีการคัดเลือกที่ต่างกัน มีระดับความรู้สึกต่อสภาพการปรับตัวโดยภาพรวม และรายด้านพบว่าแตกต่าง กันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ ผลการวิจัยครั้งนี้สถาบันราชภัฏ ซึ่งสังกัดสำนักงานสภาสถาบันราชภัฏ สามารถนำไปใช้เป็นข้อมูลเบื้องต้นในการกำหนดนโยบายที่เกี่ยวข้องกับ นักศึกษา การจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้ความ ช่วยเหลือแก่นักศึกษาให้สามารถปรับตัวได้ดียิ่งขึ้น