การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการดำเนินงานห้องสมุดโรงเรียน นานาชาติในประเทศไทย ในด้านงานบริหาร งานเทคนิคและงานบริการ ประชากรในการวิจัย คือ ห้องสมุดโรงเรียนนานาชาติในประเทศไทย เฉพาะโรงเรียนที่เปิดสอนถึงระดับมัธยม จำนวน 27 แห่ง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม โดยผู้วิจัยส่งแบบ สอบถามให้กับบรรณารักษ์ทางไปรษณีย์และได้รับแบบสอบถามกลับคืนจำนวน 22 ฉบับ (ร้อยละ 81.5) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพการดำเนินงานบริหารของห้องสมุดโรงเรียนนานาชาติ ส่วนใหญ่จัดการบริหาร ห้องสมุดระดับประถมและมัธยมรวมกัน (ร้อยละ 72.7) ที่ตั้งของห้องสมุดมีลักษณะเป็นห้องใน อาคารเรียน (ร้อยละ 86.4) สายการบังคับบัญชาของฝ่ายห้องสมุด อยู่ภายใต้การบริหารงาน ของผู้บริหารสูงสุดของโรงเรียน (ร้อยละ 81.8) ด้านคณะกรรมการห้องสมุด ห้องสมุดโรงเรียน นานาชาติที่มีและไม่มีคณะกรรมการห้องสมุด มีจำนวนเท่ากัน (ร้อยละ 50.0) ด้านบุคลากร ส่วนใหญ่เป็นบรรณารักษ์และเจ้าหน้าที่ห้องสมุด (ร้อยละ 95.5 และร้อยละ 86.3) แหล่ง งบประมาณของห้องสมุดส่วนใหญ่ได้มาจากค่าบำรุงการศึกษา (ร้อยละ 95.5) โดยได้รับ งบประมาณโดยเฉลี่ย 200,000 บาทต่อปี (ร้อยละ 50.0) ด้านครุภัณฑ์ ห้องสมุดทุกแห่งมี ชั้นหนังสือและโต๊ะอ่านหนังสือ (ร้อยละ 100.0) ด้านการใช้คอมพิวเตอร์ในงานห้องสมุด ส่วนใหญ่ใช้ในงานวิเคราะห์หมวดหมู่และทำรายการ (ร้อยละ 90.0) โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ที่ใช้ในงานห้องสมุด ส่วนใหญ่ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป (ร้อยละ 63.6) โดยใช้ โปรแกรม Alice for Windows มากที่สุด (ร้อยละ 18.2) 2. สภาพการดำเนินงานเทคนิคของห้องสมุดโรงเรียนนานาชาติ ห้องสมุดส่วนใหญ่จัดหา ทรัพยากรห้องสมุด ด้วยการจัดซื้อ (ร้อยละ 100.0) ส่วนใหญ่จัดซื้อ 2-3 ครั้งต่อภาคการ เรียน (ร้อยละ 31.8) แหล่งข้อมูลในการคัดเลือกทรัพยากรห้องสมุด ส่วนใหญ่คัดเลือกจาก รายการหนังสือจากสำนักพิมพ์ (ร้อยละ 81.8) ผู้มีส่วนร่วมในการคัดเลือกทรัพยากรมากที่สุด คือ บรรณารักษ์และอาจารย์ (ร้อยละ 100.0 และร้อยละ 90.9) ระบบจัดหมวดหมู่ที่ใช้มากที่สุด คือ ระบบทศนิยมดิวอี้ (ร้อยละ 91.0) คู่มือที่ใช้ในการวิเคราะห์หมวดหมู่และทำรายการ คือ Sear List of Subject Headings (ร้อยละ 68.2) 3. สภาพการดำเนินงานบริหารห้องสมุดโรงเรียนนานาชาติ ห้องสมุดทุกแห่ง มีนวนิยาย และเรื่องสั้น หนังสือสารคดี หนังสืออ้างอิง วารสารและนิตยสาร (ร้อยละ 100.0) ห้องสมุด ส่วนใหญ่มีนวนิยายและเรื่องสั้นจำนวน 501-4,000 รายการ (ร้อยละ 45.4) มีหนังสือสารคดี จำนวน 5,001-8,000 รายการและจำนวนมากกว่า 8,000 รายการ มีจำนวนเท่ากัน (ร้อยละ 27.3) มีหนังสืออ้างอิงจำนวน 1-300 รายการ (ร้อยละ 45.5) มีวารสารและนิตยสาร 1-10 ชื่อเรื่อง (ร้อยละ 41.0) และมีหนังสือพิมพ์ 1-5 ฉบับ (ร้อยละ 77.5) ด้านวัสดุไม่ตีพิมพ์ ห้องสมุดโรงเรียนนานาชาติส่วนใหญ่มีแถบบันทึกเสียงและวิดีทัศน์ (ร้อยละ 90.9) รองลงมา คือ แผนที่ (ร้อยละ 81.8) และห้องสมุดโรงเรียนนานาชาติทุกแห่ง ไม่มีของตัวอย่าง (ร้อยละ 100.0) ด้านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ห้องสมุดโรงเรียนนานาชาติส่วนใหญ่มีซีดีรอม (ร้อยละ 95.4) รองลงมาคือ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ (ร้อยละ 77.3) ส่วนใหญ่มีซีดีรอมจำนวน 1-40 รายการ (ร้อยละ 50.0) รองลงมาคือ โปรแกรมคอมพิวเตอร์จำนวน 11-20 รายการ (ร้อยละ 50.0) ด้านบริการและกิจกรรมห้องสมุด ทุกแห่งมีบริการยืม-คืน (ร้อยละ 100.0) ส่วนใหญ่มี บริการโสตทัศนวัสดุและบริการตอบคำถามและช่วยการค้นคว้า (ร้อยละ 86.4) ด้านกิจกรรม ห้องสมุด ส่วนใหญ่จัดให้มีการสอนการสืบค้นข้อมูลและกิจกรรมเล่านิทาน มีจำนวนเท่ากัน (ร้อยละ 81.8) ส่วนกิจกรรมที่ห้องสมุดจัดน้อยที่สุด คือ การฉายสไลด์และการแสดงหุ่นถุงมือ มีจำนวนเท่ากัน (ร้อยละ 9.1)