การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มวิชา สร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย เป็นนักเรียนที่กำลัง เรียนอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2543 จำนวน 2 ห้องเรียน จากโรงเรียนอนุบาลอุดรธานี จังหวัดอุดรธานี โดยแยกเป็นกลุ่มทดลองเพื่อหาประสิทธิภาพ ของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จำนวน 1 ห้องเรียน และเป็นกลุ่มทดลองสื่อซ้ำเพื่อยืนยัน ผลอีก 1 ห้องเรียนการทดลองหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบ่งเป็น 4 ขั้นตอน คือ การทดลองแบบหนึ่งต่อหนึ่ง ใช้กลุ่มตัวอย่าง 3 คน การทดลองแบบกลุ่มเล็ก ใช้กลุ่มตัวอย่าง 9 คน การทดลองแบบภาคสนามใช้กลุ่มตัวอย่าง 30 คน และทดลองเพื่อยืนยัน ประสิทธิภาพ ใช้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 58 คน บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเป็นบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบ ฝึกและปฏิบัติ โดยแบ่งแบบฝึกหัดออกเป็น 3 เรื่อง คือ เรื่องพืช สัตว์และไฟฟ้า แบบ ฝึกหัดมีทั้งหมด 130 ข้อ ในการหาประสิทธิภาพสื่อ ผู้วิจัยได้ให้ผู้เรียนเรียนจากบทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบเพื่อการสอนก่อน หลังจากนั้นอีกหนึ่งสัปดาห์จึงให้นักเรียนเรียน จากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบฝึกและปฏิบัติ 2 ครั้ง โดยครั้งแรกและครั้งที่สอง ใช้เวลาเรียนห่างกันหนึ่งสัปดาห์ แล้วจึงนำคะแนนแบบฝึกหัดที่นักเรียนทำได้ทั้ง 2 ครั้ง มาวิเคราะห์หาอัตราการทำแบบฝึกหัดถูกเพิ่มของผู้เรียน ผลการทดลองหาประสิทธิภาพสื่อพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้น ทำให้ ผู้เรียนมีอัตราการทำแบบฝึกหัดถูกเพิ่มขึ้น 2.04 เท่า และในการทดลองเพื่อยืนยันประสิทธิภาพ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้นทำให้ผู้เรียนมีอัตราการทำแบบฝึกหัดถูกเพิ่มขึ้น 2.39 เท่า และทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 72.37