การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการส่งเสริมระเบียบวินัยของนักเรียน ตามทัศนะของผู้บริหารโรงเรียน และครูสังคมศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่น ตัวแปรอิสระที่ศึกษาในการวิจัยนี้ ได้แก่ ขนาดของโรงเรียน และอายุของผู้ บริหารโรงเรียน และครูสังคมศึกษา กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้มีจำนวน 353 คน ซึ่งคัด เลือกโดยใช้วิธีสุ่มแบบหลายขั้นตอน (Multistage Sampling Technique) กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 106 คน และครูสังคมศึกษาจำนวน 247 คน เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบ่งเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 สอบถามเกี่ยวกับทัศนะของผู้บริหาร โรงเรียนและครูสังคมศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามระเบียบวิตัยของ นักเรียนที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน ตอนที่ 2 สอบถามเกี่ยวกับทัศนะของผู้บริหารโรงเรียนและครู สังคมศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาเกี่ยวกับวิธีการส่งเสริมระเบียบวินัยของนักเรียน โดยแบบ สอบถามทั้ง 2 ตอนแบ่งออกเป็น 3 ด้าน เหมือนกัน คือ ด้านความประพฤติ ด้านการแต่งกาย และ ด้านความรับผิดชอบ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC(+) ผลการวิจัยพบว่า ผู้บริหารโรงเรียนและครูสังคมศึกษา มีทัศนะเกี่ยวกับการปฏิบัติตามระเบียบวินัยของนักเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผู้บริหารโรงเรียนและครูสังคมศึกษา มี ทัศนะเกี่ยวกับการส่งเสริมระเบียบวินัยของนักเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 ผู้บริหารโรงเรียน และครูสังคมศึกษา ที่อยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดของโรงเรียน ต่างกัน มีทัศนะเกี่ยวกับการปฏิบัติตามระเบียบวินัยของนักเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 ผู้บริหารโรงเรียนและครูสังคมศึกษา ที่อยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดของ โรงเรียนต่างกัน มีทัศนะเกี่ยวกับส่งเสริมระเบียบวินัยของนักเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผู้บริหารโรงเรียนและครูสังคมศึกษา ที่มีอายุต่างกัน มีทัศนะ เกี่ยวกับการปฏิบัติตามระเบียบวินัยของนักเรียนไม่แตกต่างกัน ผู้บริหารโรงเรียนและครู สังคมศึกษา ที่มีอายุต่างกัน มีทัศนะเกี่ยวกับการส่งเสริมระเบียบวินัยของนักเรียนไม่ แตกต่างกัน