การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจในโปรแกรมการ จัดการเรียนการสอนพลศึกษาในชั้นเรียน กับโปรแกรมการจัดการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียน ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมา กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมา ปีการศึกษา 2541 จำนวน 420 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบวัดที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ประกอบด้วย แบบวัดความพึงพอใจในโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนพลศึกษาในชั้นเรียนและแบบ วัดความพึงพอใจในโปรแกรมการจัดการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียน โดยได้นำเครื่องมือไปทดลอง ใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมา และหาค่า ความเชื่อมั่น โดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (Cronbach Alpha Coefficient) ได้ค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของแบบวัดความพึงพอใจในโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนพลศึกษาใน ชั้นเรียนเท่ากับ .95 และแบบวัดความพึงพอใจในโปรแกรมการยจัดการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียน เท่ากับ .94 นำข้อมูลมาวิเคราะห์ค่าร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และคำนวณ หาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson Product Moment Coefficient) ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมามีความ พึงพอใจในโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนพลศึกษาในชั้นเรียน อยู่ในระดับมาก (X(-)=3.60) 2. นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมามีความ พึงพอใจในโปรแกรมการจัดการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียน อยู่ในระดับมาก (X(-)=3.68) 3. ความพึงพอใจในโปรแกรมการจัดการเรียนการสอนพลศึกษาในชั้นเรียนกับโปรแกรมการ จัดการแข่งขันกีฬาภายในโรงเรียนของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดนครราชสีมามีความสัมพันธ์กันทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01(r=.756)