การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนศิลปศึกษา โดยวิธีสอนที่ใช้เกมศิลปะ และที่เรียนโดยวิธีสอนปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนจำนวน 58 คน ที่เรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2537 โรงเรียนบ้านพิชิตคเชนทร์ อำเภอ โชคชัย จังหวัดนครราชสีมา กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยการเลือกเป็นกลุ่ม (Cluster Sampling) จากนักเรียน 3 ห้องเรียน แล้วสุ่มห้องเรียนหนึ่ง เป็นกลุ่มทดลอง และอีกห้องเรียนแล้วสุ่มห้องเรียนหนึ่งเป็นกลุ่มทดลอง และ อีกห้องเรียนหนึ่งเป็นกลุ่มควบคุม จำนวนนักเรียนกลุ่มละ 29 คน รูปแบบของ การวิจัยเป็นรูปแบบ The Posttest Only Control Group Design ซึ่งกลุ่มทดลองสอนโดยใช้เกมศิลปะ กลุ่มควบคุมสอนโดยใช้การสอนปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการทำวิจัย คือ แผนการสอนศิลปศึกษาโดยใช้เกมศิลปะ และแบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ โดยการ ทดสอบค่าเฉลี่ยใช้ t (t-test) ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้เกมศิลปะมีความคิดสร้างสรรค์ สูงกว่านักเรียนที่เรียน โดยใช้การสอนปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05