การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการสอนด้วยเกมกับ การสอนด้วยวิธีของ สสวท. กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนชุมชนหนองสองห้อง อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น ภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2537 จำนวน 60 คน ที่ได้มาโดยการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 30 คน และกลุ่มควบคุม 30 คน โดยวิธีการสุ่ม (Random Assignment) รูปแบบของการวิจัยเป็นแบบ Pretest- Posttest Control Group Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแผนการ สอนด้วยเกมและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผู้วิจัยเป็นผู้สอนเองทั้ง 2 กลุ่มโดยใช้เวลาสอนกลุ่มละ 12 ครั้ง ครั้งละ 60 นาที การวิเคราะห์ข้อมูล ทางสถิติใช้ t-test ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ผลการศึกษาพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มทดลองสูงกว่า กลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05