การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายคือ ศึกษาระดับจริยธรรมของนักเรียน นายร้อยตำรวจชั้นปีที่ 4 และ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างระดับจริยธรรมของ นักเรียนนายร้อยตำรวจชั้นปีที่ 4 กับแบบแผนการอบรมเลี้ยงดู กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักรียนนายร้อยตำรวจชั้นปีที่ 4 ทั้งหมด จำนวนทั้งสิ้น 287 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวมรวบข้อมูล คือ แบบวัดระดับจริยธรรมและแบบ วัดแบบแผนการอบรมเลี้ยงดู และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติมูลฐาน คือ ค่าเฉลี่ย (X(...) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และหาค่าสัมประสิทธิ์ สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับจริยธรรมของนักเรียนนายร้อยตำรวจชั้นปีที่ 4 มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 38.46 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 7.08 2. มีความแตกต่างกันระหว่างระดับจริยธรรม ของนักเรียนนายร้อย ตำรวจชั้นปีที่ 4 ที่มาจากการอบรมเลี้ยงดูที่แตกต่างกัน 3. การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย กับระดับจริยธรรมมีความ สัมพันธ์กัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ส่วนการอบรมเลี้ยงดูแบบ เข้มงวดกวดขันและแบบปล่อยปละละเลย กับระดับจริยธรรม ไม่มีความสัมพันธ์กัน