การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาเกี่ยวกับนักวิชาการศึกษา สังกัดสำนักงานศึกษาธิการอำเภอ เขตการศึกษา 11 ในเรื่องต่อไปนี้ (1) สภาพการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ (2) ปัญหาในการปฏิบัติงาน และ (3) ปัจจัยที่มีผลต่อการปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่างของการวิจัย มีจำนวน 455 คน ซึ่งประกอบด้วยนายอำเภอ / ปลัดอำเภอผู้เป็น หัวหน้าประจำกิ่งอำเภอ 73 คน ศึกษาธิการอำเภอ 73 คน หัวหน้าการ ประถมศึกษาอำเภอ / กิ่งอำเภอ 73 คน ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา 140 คน และนักวิชาการศึกษา สังกัดสำนักงาน ศึกษาธิการอำเภอ 96 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย ตาม สัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มีค่าสัมประสิทธิ์ ความเที่ยงเป็น .9246 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ สำเร็จรูป SPSS/PC(+) คำนวณค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน ผลการวิจัย 1. นักวิชาการศึกษา สังกัดสำนักงานศึกษาธิการอำเภอ ปฏิบัติ งานในระดับ มาก ทั้งงานแผนงานและพัฒนาชนบท และงานส่งเสริม การศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โดยงานแผนงานและพัฒนาชนบท ได้แก่ การสนับสนุนและส่งเสริมงานขยายโอกาสทางการศึกษา ทั้งการศึกษาใน ระบบโรงเรียนและนอกระบบโรงเรียน และการจัดทำแผนพัฒนาและแผน ปฏิบัติการด้านการศึกษา การศาสนาและการวัฒนธรรมประจำปี ส่วนงาน ส่งเสริมการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ได้แก่ จัดการแข่งขันกีฬา นักเรียน นักศึกษา เยาวชน และประชาชนประจำปีอำเภอ และงาน อุดหนุนวัดพระพุทธศาสนา และศาสนาอื่น ๆ ในอำเภอ 2. ปัญหาในการปฏิบัติงานของนักวิชาการศึกษา สังกัดสำนักงาน ศึกษาธิการอำเภอ อยู่ในระดับ น้อย โดยด้านวัสดุ ครุภัณฑ์และสภาพ แวดล้อม มีปัญหาเป็นอันดับแรก 3. ทั้งปัจจัยค้ำจุน และปัจจัยกระตุ้น เป็นปัจจัยที่มีผลต่อการปฏิบัติ งานของนักวิชาการศึกษา สังกัดสำนักงานศึกษาธิการอำเภอ ในระดับ มาก ทั้งสองปัจจัย โดยปัจจัยค้ำจุน ได้แก่ ความชัดเจนของนโยบายที่ จะต้องปฏิบัติในทุกระดับและผู้บังคับบัญชาใช้กระบวนการบริหารที่ดี ส่วน ปัจจัยกระตุ้นได้แก่ ความภาคภูมิใจของนักวิชาการศึกษาในผลสำเร็จของ งานที่ได้รับมอบหมาย และการได้รับการพิจารณาความดีความชอบอย่าง เป็นธรรมจากผู้บังคับบัญชา