การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ พฤติกรรมความเป็นประชาธิปไตย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต โดยใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์กับการ สอนตามปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนอง ตะแบก สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอครบุรี จังหวัดนครราชสีมา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2537 จำนวน 64 คน ซึ่งได้มาโดยวิธี การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แล้วสุ่มเป็นกลุ่มทดลอง 1 ห้องเรียน กลุ่มควบคุม 1 ห้องเรียน ห้องเรียนละ 32 คน กลุ่มทดลอง สอนโดยใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ กลุ่มควบคุม สอนโดยใช้วิธีสอนตามปกติ รูปแบบที่ใช้ในการวิจัย คือ รูปแบบกลุ่มควบ ที่ไม่เสมอภาค (Nonequivalent Control Group Design) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบวัด ผลทางการเรียน แบบประเมินพฤติกรรมประชาธิปไตย แผนการสอนที่ใช้ใน วิธีกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ และแผนการสอนปกติ การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ ด้วยการทดสอบค่าที (t-test) โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ SPSS/PC๋ ในการวิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ มีการเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมความเป็นประชาธิปไตย ไม่แตกต่างจากนักเรียน ที่เรียนโดยใช้วิธี สอนปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสูงกว่านักเรียนที่เรียน โดยใช้วิธีสอนปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05