การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ประเมินหลักสูตรปริญญาตรีในวิทยาลัย พลศึกษา โดยใช้แบบจำลอง CIPP ประเมินสภาพบริบท ปัจจัยเบื้องต้น กระบวนการ และผลผลิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ การวิจัยครั้งนี้มีจำนวน 1,132 คน ประกอบด้วย ผู้บริหารและอาจารย์ผู้สอน 544 คน นักศึกษาชั้นปีที่สี่ 486 คน และผู้สำเร็จการศึกษา 102 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบ ถามการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรม SPSS ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) ด้านบริบท วัตถุประสงค์ของหลักสูตรมีความเหมาะสมชัดเจน โครงสร้างของหลักสูตร กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ต้องเพิ่มให้มากขึ้นและเนื้อหาวิชาของหลักสูตรยังมีความซ้ำซ้อนกันอยู่มาก 2) ด้านปัจจัยเบื้องต้น ได้แก่ สื่อการเรียนการสอน วัสดุหลักสูตร ทั้งปริมาณและคุณภาพยังไม่เหมาะสม และไม่ได้รับความสะดวกในด้านการ เบิกยืมอุปกรณ์ ส่วนสถานที่เรียนมีความเหมาะสมดี 3) ด้านกระบวนการ การเรียนการสอน ยังต้องปรับปรุงเรื่องการ ใช้สื่อการสอน การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรนอกเหนือจากในเวลาเรียนปกติ การวัดและประเมินผล มุ่งเน้นความรู้และทักษะมากกว่าความคิดสร้างสรรค์ 4. ด้านผลผลิต ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่ทำงานแล้วและเป็นงาน ภาคเอกชน ผู้สำเร็จการศึกษาจะมีความรู้ความสามารถในการฝึกและจัดการ การกีฬาขั้นพื้นฐาน มีความสามารถเป็นผู้นำทางการกีฬา แต่จะไม่มั่นใจใน ความสามารถดำเนินการประกอบอาชีพอิสระทางด้านการกีฬา 5) ปัญหาของหลักสูตร ปัญหาที่พบคือการขาดตำราที่มีคุณภาพ ขาด งบประมาณ และการประสานระหว่างวิทยาลัยคู่สมทบ