การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสัมฤทธิผลทาง การเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยการใช้ ทัศนวัสดุของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขต ปัตตานี จำนวน 30 คน ที่กำลังเรียนรายวิชา อ 011 (ภาษาอังกฤษหลัก 5) ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2541 ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย นักเรียนได้รับการสอนไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยการใช้ทัศนวัสดุเป็นสื่อประกอบ การเรียนการสอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการสอนจำนวน 18 แผน 2) แบบทดสอบวัดสัมฤทธิผล ทางการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารซึ่งมีความ เชื่อมั่น .94 3) ทัศนวัสดุประกอบการเรียนการสอน ผู้วิจัยได้ทดสอบกลุ่มตัวอย่างก่อนการเรียนและหลัง การเรียนด้วยแบบทดสอบวัดสัมฤทธิผลทางการเรียนไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร แล้วนำคะแนนที่ได้มาวิเคราะห์ โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC(+) for Windows Release 6.1 เพื่อหาค่าความแตกต่างระหว่างคะแนนโดย ใช้ match-paried t-test ผลการวิจัยพบว่าคะแนนของนักเรียนที่ได้จากการทดสอบ หลังการเรียนด้วยแบบทดสอบไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสารโดยใช้ทัศนวัสดุสูงกว่าคะแนนก่อนการเรียนโดยใช้ ทัศนวัสดุอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01