วัตถุประสงค์ในการศึกษาครั้งนี้ เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูผู้สอน ผู้บริหาร และศึกษา นิเทศก์ เกี่ยวกับการใช้หลักสูตรท้องถิ่นเรื่องการเลี้ยงโคนม และปัญหาในการใช้หลักสูตรท้องถิ่น เรื่องการเลี้ยงโคนม ประชากรที่ใช้มี 7 กลุ่ม คือ 1) ครูผู้สอนวิชาการเลี้ยงโคนม จำนวน 2 คน 2) ครูผู้สอนวิชาอื่นๆ ที่นำมาบูรณาการกับวิชาการเลี้ยงโคนม จำนวน 14 คน 3) ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 6 คน 4) ผู้บริหารระดับอำเภอ จำนวน 1 คน 5) ผู้บริหารระดับจังหวัด จำนวน 2 คน 6) ศึกษานิเทศก์ระดับอำเภอ จำนวน 2 คน 7) ศึกษานิเทศก์ระดับจังหวัด จำนวน 1 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ ผลการวิจัย พบว่าครูผู้สอน ผู้บริหารและศึกษานิเทศก์ ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นสอดคล้องกันว่า ในด้านการบริหารหลักสูตร ทั้งในเรื่องการเตรียม บุคลากร การจัดครูเข้าสอน การจัดบริการวัสดุหลักสูตร และสื่อการเรียนการสอน การนิเทศ และติดตามผลการเรียนรู้โดยใช้แฟ้มสะสมงาน มีความเหมาะสม แต่จะมีปัญหาในเรื่องการจัด ตารางสอนของครูที่สอนวิชาอื่นๆ จะไม่ค่อยเอื้อกับวิชาการเลี้ยงโคนม เนื่องจากไม่สะดวกในการ ช่วยดูแลนักเรียนไปศึกษานอกสถานที่ ในด้านการสอน ครูผู้สอน ผู้บริหาร และศึกษานิเทศก์ ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า กิจกรรมต่างๆ ที่กำหนดไว้ในแนวการสอนมีความเหมาะสม ส่วนการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองนั้น เป็นสิ่งที่ดีและมีประโยชน์ ทำให้นักเรียนกล้าแสดงออกมากขึ้น และรู้จักการแก้ปัญหาด้วยตนเอง ทั้งครูผู้สอน ผู้บริหาร และศึกษานิเทศก์ไม่พบปัญหาใดๆ ในด้านการสอน ด้านผลกระทบจากการ นำหลักสูตรไปใช้ พบว่า ครูผู้สอน ผู้บริหาร และศึกษานิเทศก์ส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่าการใช้ หลักสูตรท้องถิ่นเรื่องการเลี้ยงโคนมมีผลดีต่อครูผู้สอน นักเรียน และผู้บริหารโรงเรียน ทำให้ ครูผู้สอนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการสอนและกระบวนการวัดผล ทำให้นักเรียนกล้าแสดงออก และ รู้สึกสนุกสนานในการเรียน ทำให้ผู้บริหารโรงเรียนและโรงเรียนมีชื่อเสียงเพิ่มมากขึ้นและ สะดวกในการติดต่อขอความร่วมมือจากหน่วยงานต่างๆ ในชุมชน ส่วนผลเสีย ครูผู้สอนและ ผู้บริหารมีความคิดเห็นว่าการใช้หลักสูตรท้องถิ่นเรื่องการเลี้ยงโคนมทำให้ครูผู้สอนและ นักเรียนมีภาระงานเพิ่มขึ้น