การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1) เพื่อสร้างและหา ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเรื่อง Conditional Sentences 2) เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนตามกฎเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 3) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการ สื่อสาร และ 4) เพื่อศึกษาเจตคติของนักศึกษาที่มีต่อการเรียน ด้วยบทเรียนดังกล่าว กลุ่มตัวอย่างคือนักศึกษาคณะวิศวกรรมศาสตร์ ปีการ ศึกษา 2540 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 30 คน ซึ่งเลือกมาแบบเจาะจง ผู้วิจัยได้ทำการทดสอบ ก่อนการเรียนและทดลองสอนด้วยบทเรียนฯ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น จากนั้นจึงประเมินผลโดยให้นักศึกษาทำแบบทดสอบหลังการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าร้อยละ และ t-test ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นมีค่า ประสิทธิภาพ 95.13/95.75 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ คะแนนที่ได้จากการทดสอบก่อนการเรียนและหลังการ เรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ฯ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 และนักศึกษามีเจตคติที่ดีต่อการเรียนด้วยบทเรียน คอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้น