การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย วิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการท่องเที่ยวเรื่อง นำเที่ยวจังหวัดสุรินทร์ใน 1 วัน ที่สร้างขึ้น ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนก่อนและหลังการใช้บทเรียน คอมพิวเตอร์มัลติมีเดียและเพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาฝรั่งเศส โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียดังกล่าว กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2542 โรงเรียนสิรินธร จังหวัดสุรินทร์ จำนวน 20 คน ซึ่งเลือกมาแบบเจาะจง ผู้วิจัยได้ทำการทดสอบก่อนเรียนและ ทดลองสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้น จากนั้นจึงประเมินผลโดย ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าร้อยละและ t-test ผลการวิจัยพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการท่องเที่ยว ที่สร้างขึ้นมีค่าประสิทธิภาพ 85.66/81.25 ซึ่งสูงกว่ามาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ คะแนน ที่ได้จากการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาฝรั่งเศส โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียวิชาภาษาฝรั่งเศสเพื่อการท่องเที่ยวเรื่อง นำเที่ยว จังหวัดสุรินทร์ใน 1 วัน