วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อติดตามผลการดำเนินงาน การเทียบโอนวิชาอาชีพตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยม ศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2530 ในกระบวนการการดำเนินงานและ ผลการดำเนินงานการเทียบโอนวิชาชีพในช่วงปีการศึกษา 2532-2536 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามและแบบศึกษาเอกสาร การวิเคราะห์ ข้อมูล ใช้ค่าแจกแจงความถี่และค่าร้อยละ ผลการติดตามสรุปได้ว่า การดำเนินงานการเทียบโอนวิชาอาชีพ ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พุทธศักราช 2530 มีการดำเนินงานให้เทียบโอน 3 วิธีจาก 5 วิธีที่กำหนดไว้ คือ วิธี จากแหล่งวิทยาการ วิธีจากประสบการณ์อาชีพ และวิธีจากการประกอบอาชีพ โดยมีการดำเนินงานเทียบโอนวิชาอาชีพเป็นไปตามข้อกำหนด ขั้นตอนที่ได้ กำหนดไว้ตลอดทั้งแนวทางในการดำเนินงานการเทียบโอนแต่ละวิธี ยกเว้น ในเรื่องการลงทะเบียนเทียบโอนซึ่งสถานศึกษาจะกำหนดให้นักศึกษาลงทะเบียน เทียบโอนได้ในวันลงทะเบียนเรียน หรือในวันอื่น ๆ ที่สถานศึกษากำหนด เพื่อเป็นการสะดวกแก่นักศึกษาและไม่ยุ่งยากต่อการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ ปัญหาในการดำเนินงานการเทียบโอนวิชาอาชีพนั้นพบว่า เกิดจาก ความไม่เข้าใจของเจ้าหน้าที่ เนื่องจากวิธีการปฏิบัติในการเทียบโอน ไม่ชัดเจน ประกอบกับจำนวนบุคลากรที่ไม่เพียงพอต่อจำนวนนักศึกษา และ ความไม่พร้อมของสถานศึกษาในการให้บริการการเทียบโอนวิชาอาชีพในทุกสาขา วิชาที่นักศึกษาขอเทียบโอน เนื่องจากขาดผู้เชี่ยวชาญในแต่ละสาขา ตลอดทั้ง ปัญหาในเรื่องที่นักศึกษาไม่มีความรู้ความสามารถตามหลักฐานที่นำมาขอเทียบโอน สำหรับผลการดำเนินงานนั้นพบว่า ในช่วงปีการศึกษา 2532-2536 วิธีที่นักศึกษาเทียบโอนมากที่สุดได้แก่ วิธีจากแหล่งวิทยาการ วิธีการจาก ประสบการณ์อาชีพ และวิธีจากการประกอบอาชีพในเรื่องการนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ในการประกอบอาชีพและการดำรงชีวิตนั้น นักศึกษามีความเห็นว่า สามารถนำความรู้ที่ใช้ในการเทียบโอนไปเป็นพื้นฐานในการศึกษาระดับที่สูงขึ้น นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน นำไปเป็นทักษะในการพัฒนาอาชีพของตนเอง และ เป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาที่สามารถจบหลักสูตรได้เร็วขึ้น รวมทั้งเป็นการ ให้นักศึกษาได้รู้จักแสวงหาความรู้จากแหล่งอื่น ๆ