วัตถุประสงค์ของงานวิจัยคือ 1)เพื่อเปรียบเทียบ ความคิดสร้างสรรค์ความคิดคล่องแคล่ว ความคิดริเริ่ม และ ความคิดละเอียดลออ ระหว่างเด็กปฐมวัยที่ทำกิจกรรมวาดรูป เป็นกลุ่มกับเด็กที่ทำกิจกรรมวาดรูปเป็นรายบุคคล 2)เพื่อ เปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ก่อนและหลังการทดลองของ เด็กปฐมวัยที่ทำกิจกรรมวาดรูปเป็นกลุ่ม และที่ทำกิจกรรม วาดรูปเป็นรายบุคคล กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาล ศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2540 โรงเรียน วรพิทยา จังหวัดลพบุรี จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่ม ตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัด กิจกรรมวาดรูปเป็นกลุ่ม แผนการจัดกิจกรรมวาดรูปเป็น รายบุคคลเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เพลงประกอบกิจกรรม เคลื่อนไหยของเด็กปฐมวัย เพื่อเป็นสิ่งเร้าความสนใจ จินตนาการของนักเรียนและแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ ของอารี รังสิมันท์ ผลการวิจัยพบว่า เด็กปฐมวัยที่ทำกิจกรรมวาดรูปเป็น กลุ่มมีความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าเด็กปฐมวัยที่ทำกิจกรรม วาดรูปเป็นรายบุคคล และเด็กปฐมวัยทั้งสองกลุ่มมีความคิด สร้างสรรค์สูงขึ้นกว่าก่อนทำการทดลอง