การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเจตคติที่มีต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ที่พูดภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 กลุ่ม โรงเรียน ชายแดนพัฒนา จำนวน 5 โรง สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอเชียงดาว จังหวัด เชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2539 จำนวน 300 คน การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้แบบวัด เจตคติของ นักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 5 ด้าน คือด้านเนื้อหาวิชาภาษา อังกฤษ ด้านครูผู้สอน ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสื่อการเรียนการสอนและด้านความจำเป็น และความสำคัญของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ แล้วนำข้อมูลมาแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่า เฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน จำแนกข้อมูลตามเพศ ชั้น สภาพพื้นฐานของครอบครัว และนำ เสนอข้อมูลในรูปตารางประกอบคำบรรยาย สรุปผลการวิจัยได้ดังนี้ 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ทั้งชายและหญิง มีเจตคติต่อการเรียนการสอนอยู่ ในระดับดี 2. นักเรียนที่มาจากสภาพพื้นฐานครอบครัวต่างกันมีเจตคติต่างกัน คือ นักเรียนลีซอ มีเจตคติอยู่ในระดับดีมาก นักเรียนไทยใหญ่ มีเจตคติอยู่ในระดับดี นักเรียนมูเซอ จีนฮ่อ คะฉิ่น มีเจตคติอยู่ในระดับค่อนข้างดี นักเรียนละว้าและอาข่า มีเจตคติอยู่ในระดับพอใช้