การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดวิธีธรรมชาติ สำหรับนักศึกษาคหกรรม และศึกษาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษหลังจากได้รับการสอน ด้วยบทเรียนโดยใช้แนวคิดวิธีธรรมชาติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2/1 แผนกคหกรรมศาสตร์ จำนวน 31 คน ที่กำลังเรียนวิชาภาษาอังกฤษคหกรรม 3 วิทยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์ อำเภอเมือง จังหวัดนครสวรรค์ ปีการศึกษา 2540 เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยมีสองชนิดคือ ชนิดแรกเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการออกแบบบทเรียนได้แก่แบบสำรวจ ความต้องการและความสนใจของนักศึกษาที่เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษและแบบสำรวจความ คิดเห็นของผู้สอนที่มีต่อความต้องการและความสนใจที่เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษา และเครื่องมือชนิดที่สองได้แก่ หลักสูตรแม่แบบ บทเรียนโดยใช้แนวคิดวิธีธรรมชาติจำนวน 10 บท ซึ่งใช้สำหรับเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง และแบบทดสอบความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างใช้เวลาเรียน 10 สัปดาห์ และทดสอบก่อนและหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดความ สามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ การวิจัยนี้วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (Paired - t - test) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ได้บทเรียนที่ได้จากการพัฒนา โดยใช้แนวคิดวิธีธรรมชาติ จำนวน 10 บท 2. นักศึกษาที่ได้รับการสอนด้วยบทเรียนโดยใช้แนวคิดวิธีธรรมชาติ มีความสามารถ ในการใช้ภาษาอังกฤษหลังการเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001