การศึกษาค้นคว้าแบบอิสระครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาการจัดการเรียนการสอน ของครูภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้หนังสือเรียนชุดพื้นฐานภาษาในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดลำพูน ในด้านหลักสูตร เนื้อหาในหนังสือเรียน การสอน และวิธีสอน การเตรียมการสอน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การใช้สื่อการเรียนการสอน การวัดผลประเมินผล ตลอดจนนำเสนอแนวทางในการพัฒนาตามความต้องการของครูภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ ครูผู้สอนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้ หนังสือเรียนชุดพื้นฐานภาษาในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดลำพูน ปีการ ศึกษา 2538 จำนวน 183 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามและแบบ สังเกต ได้วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ และนำเสนอผลการศึกษาโดยใช้ ตารางและการบรรยายประกอบตารางผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้ ครูผู้สอนเห็นว่าหลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2533) มีความจำเป็นต่อการสอนภาษาไทยโดยใช้หนังสือเรียนชุดพื้นฐานภาษา แต่จุดหมายของหลักสูตร กว้างเกินไปยากต่อการกำหนดกิจกรรม เนื้อหาในหนังสือเรียนชุดพื้นฐานภาษามีมากเกินไปครูสอนไม่ทันตามคาบเวลาที่กำหนด ครูบางส่วนไม่ได้ศึกษาคำแนะนำการใช้คู่มือก่อนที่จะสอน การสอนและวิธีสอน ครูส่วนมากยึดแบบเรียนภาษาไทยและคู่มือครูชุดพื้นฐานภาษาเป็นหลัก ในการสอนทุกครั้ง โดยใช้วิธีสอนแบบประสมประสานและไม่สามารถหาวิธีสอนใหม่ๆ มาใช้ นอกจากนี้ครูไม่มีเวลาสอนซ่อมเสริม การเตรียมการสอน ครูผู้สอนเห็นว่าการบันทึกการสอนอย่างละเอียดทำให้เสียเวลามาก ครูมีเวลาเตรียมการสอนน้อย การจัดการเรียนการสอน เนื่องจากเนื้อหาในหนังสือเรียนชุดพื้นฐานภาษาและกิจกรรม ในคู่มือครูมีมาก การจัดกิจกรรมจึงไม่ค่อยได้ผล การปรับกิจกรรมให้สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่น ทำได้ยาก การใช้สื่อการเรียนการสอน ครูผู้สอนเห็นว่าการหาสื่อที่มีคุณภาพและสอดคล้องกับเนื้อหา ในหนังสือชุดพื้นฐานภาษานั้นยาก ครูขาดทักษะในการจัดทำสื่อ การวัดผลประเมินผล พบว่าการวัดผลปลายปียังทำได้ไม่ครอบคลุมตามเนื้อหาของหนังสือ เรียนชุดพื้นฐานภาษา ครูขาดทักษะในการสร้างแบบทดสอบ ครูส่วนมากศึกษารายละเอียด และ เข้าใจวิธีการประเมินผล แนวทางในการพัฒนาตามความต้องการของครูภาษาไทย คือ การให้ความรู้ในเรื่อง การปรับหลักสูตรท้องถิ่น และเทคนิคการสอนแบบต่างๆ ความคิดเห็นของครูส่วนมากอยากเป็น ครูที่สอนภาษาไทยเพียงวิชาเดียว และอยากให้ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องช่วยเหลือในการแก้ปัญหา ต่างๆ ด้วย