การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียน สังกัด สำนักงานการประชุมศึกษาจังหวัดลำพูน รวมทั้งปัญหา ข้อเสนอแนะและแนวทางพัฒนาการบริหาร งานห้องสมุดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารโรงเรียนและครูบรรณารักษ์โรงเรียน สังกัด สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดลำพูน จำนวน 248 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา เป็นแบบ สอบถามแบบเลือกตอบและแบบปลายเปิด ข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามนำมาวิเคราะห์โดยใช้ ร้อยละ ผลการศึกษาพบว่า โรงเรียนมีแผนดำเนินงานห้องสมุดซึ่งจัดทำโดยครูบรรณารักษ์มีคณะ กรรมการห้องสมุดช่วยสนับสนุนการดำเนินงาน และโรงเรียนจัดห้องสมุดตามแนวทาง ในเกณฑ์ มาตรฐานขั้นต่ำห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษาที่สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ กำหนด ปัญหาที่พบได้แก่ บุคลากรมีเวลาทำงานห้องสมุดน้อย ขาดแคลนงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ และครุภัณฑ์ไม่เพียงพอ การจัดกิจกรรมและให้บริการไม่ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน มีข้อเสนอแนะว่า ควรจัดครูที่มีวุฒิทางบรรณารักษศาสตร์ให้เป็นผู้รับผิดชอบงานห้องสมุด และจัดสรรงบประมาณมา ให้เพียงพอ ส่วนแนวทางพัฒนาการบริหารงานห้องสมุดโรงเรียน สรุปได้ว่า ควรให้ครูบรรณารักษ์ มีเวลาทำงานห้องสมุดให้มากขึ้นและจัด กิจกรรมหารายได้มาสนับสนุนงานห้องสมุด จัดหาหนังสือ เอกสาร วัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นและทันสมัยมาใช้ให้เพียงพอ