การค้นคว้าแบบอิสระครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของอาจารย์เกี่ยวกับ การพัฒนาคณาจารย์ในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และความต้องการในการจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนา คณาจารย์ในมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โดยศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างอาจารย์ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จำนวน 319 คน จาก 16 คณะ ใช้วิธีการรวบรวมข้อมูลโดยแบบสอบถามแล้วนำข้อมูลที่ได้ มาวิเคราะห์ โดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วนำเสนอในรูปตาราง ประกอบการบรรยาย ผลการศึกษาพบว่า อาจารย์ส่วนใหญ่มีความเห็นว่า การพัฒนาคณาจารย์มีความจำเป็น ที่สุด หน่วยงานที่มีหน้าที่รับผิดชอบงานด้านพัฒนาคณาจารย์คือ กองบริการการศึกษา และ หน่วยงานพัฒนาคณาจารย์ของแต่ละคณะร่วมกันรับผิดชอบ การดำเนินการของโครงการพัฒนา คณาจารย์เป็นโครงการระยะยาว ภายใต้แผนพัฒนามหาวิทยาลัย (5 ปี) ในการจัดกิจกรรม อาจารย์ส่วนใหญ่ยังเห็นด้วยว่าควรจัดเป็นการประชุมเชิงปฏิบัติการ ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย ระยะเวลาที่ใช้ในการจัดกิจกรรมขึ้นกับเนื้อหา หัวข้อ กิจกรรมที่จัด วัตถุประสงค์ของโครงการ และตามความจำเป็นและความเหมาะสม วิทยากร ส่วนใหญ่น่าจะมาจากผู้ทรงคุณวุฒิทั้งภายนอกและภายในมหาวิทยาลัย งบประมาณที่ใช้ในการ ดำเนินการควรจัดหาจากงบประมาณเงินรายได้ของมหาวิทยาลัย นอกจากนี้ จากผลการศึกษาพบว่า อาจารย์ส่วนใหญ่มีความเห็นสอดคล้องกันว่าหน่วยงาน พัฒนาคณาจารย์ของมหาวิทยาลัยควรมีบทบาทหน้าที่ในการเป็นศูนย์ฝึกอบรมเพื่อพัฒนาการเรียน การสอน และการวิจัยของคณาจารย์ จัดทำคู่มือเทคนิคการเขียนตำรา เอกสารประกอบการสอน และบทความวิชาการ ส่วนความต้องการในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคณาจารย์ด้านการเรียนการสอน พบว่าทั้ง 3 กลุ่มวิชา มีความต้องการสอดคล้องกันในระดับมาก ยกเว้นการเขียน วิเคราะห์ ข้อสอบ และการตัดเกรด และการพัฒนาหลักสูตรวิชาศึกษาทั่วไปของกลุ่มวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีมีความต้องการอยู่ในระดับปานกลางและความต้องการในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนา คณาจารย์ด้านการวิจัย ทั้ง 3 กลุ่มสาขาวิชามีความต้องการสอดคล้องกันในระดับมาก