การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียน ตามความคิดเห็นของ ผู้บริหารและผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดเชียงราย จำนวน 210 คน ที่ปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2540 เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบตรวจสอบรายการ แบบมาตราส่วนประมาณค่าและแบบปลายเปิด ข้อมูลที่รวบรวมได้นำมาวิเคราะห์โดยใช้ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ผู้บริหารโรงเรียนปฏิบัติตามภารกิจการบริหาร ตามแนวความคิดของ Gregg (อ้างใน Campbell and Gregg, 1957) ได้แก่ การตัดสินใจสั่งการ การวางแผน การจัดองค์การ การติดต่อสื่อสาร การใช้อิทธิพลหรือการจูงใจ การประสานงาน และการประเมิน ผลงาน มีการปฏิบัติมากทุกเรื่อง ส่วนปัญหาและแนวทางการแก้ไขที่มีผู้เสนอไว้ได้แก่ มีการตัดสินใจ สั่งการอย่างรีบด่วน ขาดข้อมูล ไม่ชัดเจน ไม่แน่นอน ตามใจตนเอง ไม่มีกระบวนการ การ วางแผนไม่ดีพอ มีเวลาน้อย ขาดงบประมาณ ขาดบุคลากรที่ชำนาญ ควรดำเนินการในรูปกรรมการ อย่างมีเหตุผลมีกระบวนการ มีการกระจายงาน ควรมีการพัฒนาบุคลากร ผู้บริหารไม่สร้างแรงจูงใจ ในการทำงาน ควรสร้างขวัญและกำลังใจ ควรมีการชี้แจง สั่งงานให้ชัดเจน มีความยุติธรรม มีระบบประสานงาน มีกำหนดขั้นตอน มีการจัดกิจกรรมเป็นหมู่คณะ ลดการขัดแย้งแบ่งกลุ่ม ควรเป็น ผู้นำและผู้ร่วมงานที่ดี มีการประเมินผลร่วมกัน ชัดเจน เน้นคุณภาพ ความรับผิดชอบ ความเป็นธรรม ควรให้มีการรายงานผลการประเมินและนำไปใช้ปรับปรุงแก้ไขพัฒนางานและพัฒนาบุคลากร