การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะผู้นำปริวรรตของผู้บริหารดีเด่นโรงเรียน ประถมศึกษา สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดลำพูน กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูในโรงเรียนของ ผู้บริหารดีเด่นระดับอำเภอ ระหว่างปีการศึกษา 2537-2540 จำนวน 176 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม ถามความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับพฤติกรรมของ ผู้บริหาร ซึ่งแสดงออกถึงความเชื่อมั่นและยอมรับในศักยภาพของบุคลากร การให้บุคลากรมี ส่วนร่วมในการตัดสินใจและการสร้างวัฒนธรรมการทำงานร่วมกันด้วยการใช้กระบวนการกลุ่ม อันสะท้อนถึงภาวะผู้นำปริวรรตของผู้บริหาร การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำปริวรรตของผู้บริหารดีเด่นโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงาน การประถมศึกษาจังหวัดลำพูนอยู่ในระดับสูงนั้น คือ 1) เป็นผู้ที่มีความเชื่อมั่นและยอมรับใน ศักยภาพของบุคลากรสูง โดยการให้อิสระและยอมรับในความคิดเห็นของบุคลากร เปิดโอกาส ให้บุคลากรเป็นผู้ริเริ่มงานเอง และคอยอำนวยความสะดวกแก่บุคลากรอย่างเต็มที่ 2) เป็นผู้เปิดโอกาสให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการตัดสินใจสูง โดยการให้บุคลากรมีส่วนร่วม ในการบริหาร การวางแผนให้อำนาจการตัดสินใจแก่บุคลากรและสนับสนุนส่งเสริมให้บุคลากร แสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่ 3) เป็นผู้เห็นความสำคัญของการทำงานร่วมกันด้วยการใช้ กระบวนการกลุ่มสูง โดยการสร้างบรรยากาศร่วมมือร่วมใจ เคารพรักใคร่ สามัคคีและรับฟัง ความคิดเห็นซึ่งกันและกัน ระหว่างบุคลากรกับผู้บริหารและบุคลากรกับบุคลากรด้วยกัน นอกจากนั้นบุคลากรครูยังเชื่อว่า ถ้าผู้บริหารพัฒนาในเรื่องวิสัยทัศน์ให้กว้างไกล กล้าตัดสินใจและเป็นผู้มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีเพิ่มขึ้นโรงเรียนจะก้าวหน้ายิ่งกว่านี้