การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการสร้าง เสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนสารภีพิทยาคม ตามการรับรู้ ของอาจารย์และนักเรียนตามแนวทางที่กรมสามัญศึกษาได้กำหนด กรอบไว้ 4 ด้านคือ การจัดองค์กรบริหารให้มีลักษณะประชาธิปไตย การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมประชาธิปไตย การจัด กิจกรรมเพื่อส่งเสริมประชาธิปไตย และการจัดบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เป็นประชาธิปไตย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ อาจารย์ โรงเรียนสารภีพิทยาคม จำนวน 80 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย และนักเรียนโรงเรียนสารภีพิทยาคม จำนวน 236 คน โดยการ เลือกสุ่มตามระดับชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็น แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าและคำถามปลายเปิด สถิติ ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ผลการศึกษาการสร้างเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน สารภีพิทยาคม ทั้ง 4 ด้าน สรุปได้ว่า ด้านการจัดองค์กรบริหาร ให้มีลักษณะประชาธิปไตยมีการปฏิบัติในระดับน้อย ด้านการจัด การเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมประชาธิปไตยมีการปฏิบัติในระดับ มาก ด้านการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมประชาธิปไตยมีการปฏิบัติ ในระดับมาก และด้านการจัดบรรยากาศ และสภาพแวดล้อมที่ เป็นประชาธิปไตยมีการปฏิบัติในระดับมาก รวมค่าเฉลี่ยทั้ง 4 ด้านปรากฎผลว่าการสร้างเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน สารภีพิทยาคมในภาพรวมมีการปฏิบัติในระดับมากโดยมีค่าเฉลี่ย ที่เกินเกณฑ์เพียงเล็กน้อย ข้อเสนอแนะเพื่อการสร้างเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ได้แก่ ด้านบทบาทของผู้บริหารลักษณะแบบประชาธิปไตย ความ สัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน และการจัดการเรียนการสอน เพื่อส่งเสริมประชาธิปไตย