การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1)ศึกษาภาระ งานและบทบาทในการพัฒนาหลักสูตรและการสอนของสำนักงานสามัญ ศึกษาจังหวัดขอนแก่น (2)ศึกษาความต้องการของผู้บริหาร โรงเรียน และครูผู้สอนเกี่ยวกับการปฏิบัติงานด้านการพัฒนา หลักสูตรและการสอนของสำนักงานสามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่น และ (3)วิเคราะห์ความสอดคล้องระหว่างความต้องการของ ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนกับบทบาทในการพัฒนาหลักสูตร และการสอน ของสำนักงานสามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่น เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ (1)เอกสารเกี่ยวกับภาระงานด้าน พัฒนาหลักสูตรและการสอนของสำนักงานสามัญศึกษาจังหวัด (2) แบบสัมภาษณ์ ใช้กับประชากร บุคลากรในฝ่ายพัฒนาวิชาการ 5 คน และ (3)แบบสอบถาม ใช้กับกลุ่มตัวอย่างผู้บริหาร โรงเรียน 59 คน และครูผู้สอน 355 คน วิเคราะห์ข้อมูล โดยการจำแนก จัดหมวดหมู่ข้อมูล แล้วพรรณนาวิเคราะห์ หา ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประมาณ ค่าเฉลี่ยประชากร และค่าร้อยละ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ภาระงานในการพัฒนาหลักสูตรและการสอนของสำนักงาน สามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่นอยู่ในความรับผิดชอบของฝ่าย พัฒนาวิชาการ ประกอบด้วยภาระงาน 2 ด้าน รวม 8 งาน ได้แก่ (1)งานพัฒนาวิชาการ ประกอบด้วย งานหลักสูตร งานพัฒนาสื่อ การเรียนการสอน และเอกสารทางวิชาการ งานติดตามบุคลากรและ ฝึกอบรม ครอบคลุม งานนันทนาการและการกีฬางานพัฒนาบุคลากร และงานส่งเสริมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และศิลปวัฒนธรรม บทบาทที่ฝ่าย พัฒนาวิชาการที่ได้ปฏิบัติมี 3 ลักษณะคือ (1)ดำเนินการเอง (2)ดำเนินการร่วมกับหน่วยศึกษานิเทศก์ และกลุ่มโรงเรียน และ (3)ประสานงาน บทบาทที่ได้ปฏิบัติ ส่วนใหญ่ได้แก่ การดำเนินการเอง และการประสานงาน 2. ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนมีความต้องการ เกี่ยวกับการปฏิบัติงานทั้ง 8 งาน ของสำนักงานสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่นอยู่ในระดับมาก งานที่มีแนวโน้มระดับความ ต้องการมากที่สุดคือ การจัดฝึกอบรมเกี่ยวกับเทคนิคและวิธี สอน ซึ่งเป็นภาระงานด้านหลักสูตร งานที่มีแนวโน้มว่า ต้องการน้อยกว่างานอื่น ๆ ได้แก่งานนันทนาและการกีฬา 3. สำนักงานสามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่น ปฏิบัติงานด้าน การพัฒนาหลักสูตรและการสอน สอดคล้องกับความต้องการของ ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน ร้อยละ 59.79