การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการ ดำเนินงานวางแผนการศึกษา และความต้องการสำหรับการวางแผน ของโรงเรียนสังกัดสำนักมิสซังคาทอลิก เชียงใหม่ ปีการศึกษา 2538 ประชากรประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียนและ ผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักมิสซังคาทอลิก เชียงใหม่ จำนวน 79 คน เครื่องมือรวบรวมข้อมูลเป็นแบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่า จากแบบสอบถามที่ส่งไป ได้รับคืน 77 ชุด (97.47%) จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า สภาพการดำเนินงานวางแผนการศึกษา มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ในขั้นเตรียมการก่อนการวางแผน ขั้นวางแผน และขั้นปฏิบัติตามแผน ส่วนขั้นประเมินและ ปรับแผน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนการศึกษาความ ต้องการสำหรับการวางแผนพบว่า โรงเรียนส่วนใหญ่มีความต้อง การสำหรับการวางแผนอยู่ในระดับมาก ความต้องการที่เด่นชัด คือ การจัดอบรมผู้เกี่ยวข้องในการวางแผนให้มีความรู้ ด้านการวางแผนทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ และต้องการให้มีคณะ ที่ปรึกษาที่มีความชำนาญด้านการวางแผนช่วยแนะนำการวางแผน แก่โรงเรียนต่าง ๆ ด้วย