การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะ การเล่นดนตรีไทยจะเข้ สำหรับนักเรียนประถมศึกษาและเพื่อ ศึกษาผลการใช้ชุดฝึกทักษะการเล่นดนตรีไทยจะเข้สำหรับ นักเรียนประถมศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนที่กำลังเรียนอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2537 ของโรงเรียนบ้านแม่ก๊ะ สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอดอยสะเก็ต จังหวัด เชียงใหม่ ด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 6 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบ สอบถามความสนใจและความรู้พื้นฐานการเล่นดนตรีไทยจะเข้ 2) ชุดฝึกทักษะการเล่นดนตรีไทยจะเข้ จำนวน 10 ชุด 3) แบบ ทดสอบก่อนและหลังการทดลอง 4) แบบสอบถามความคิดเห็นและ ความรู้สึกของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเล่น ดนตรีไทยจะเข้ 5) แบบสังเกตความสามารถการเรียนของ นักเรียนขณะฝึกด้วยชุดฝึก สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ใช้ค่าเฉลี่ย และร้อยละ ส่วนข้อมูลจากการสังเกตความสามารถการเรียน ของนักเรียนนำเสนอในเชิงบรรยายและค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดฝึกทักษะการเล่นดนตรีไทยจะเข้ที่สร้างขึ้นมี ประสิทธิภาพ นักเรียนสามารถเรียนรู้และเล่นดนตรีไทยจะเข้ ได้ด้วยตนเอง 2. นักเรียนทุกคนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากการ ใช้ชุดฝึกสูงขึ้น โดยคะแนนเฉลี่ยรวมจากร้อยละ 33.75 เป็น ร้อยละ 82.08 3. นักเรียนมีความคิดเห็นและความรู้สึกที่ดีต่อการใช้ชุด ฝึกทักษะอยู่ในระดับสูง 4. นักเรียนมีความสามารถเกี่ยวกับเนื้อหาดนตรีได้คะแนน เฉลี่ยร้อยละ 81 ทางด้านทักษะดนตรีได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 75.67 และมีทัศนคติที่ดีต่อชุดฝึกได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 93.00