การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาการจัดการ ศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการ ศึกษา 12 โดยศึกษาปัญหา 5 ด้าน คือ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการบริหาร โครงการ ด้านอาคารสถานที่ ด้านการบำรุงรักษาอุปกรณ์ ด้านการนิเทศ ติดตาม และ ประเมินผล ตัวแปรที่นำมาศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ เพศ วุฒิการศึกษา และ ประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ หัวหน้างานโสต ทัศนศึกษา ครูผู้รับผิดชอบโครงการ และครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ใน โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 ปีการศึกษา 2543 จำนวน 596 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามแบบเลือก ตอบที่ผู้ศึกษาค้นคว้า สร้างขึ้นเอง และนำแบบสอบถามไปหาค่าความเชื่อมั่นได้ 0.87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ความถี่ คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ และการหาค่าไค-สแควร์ ~bผลการวิจัยพบว่า~b 1. ด้านการจัดการเรียนการสอน มีปัญหาในเรื่องระยะเวลาในการจัดสอน ซ่อมเสริมที่ไม่สามารถตอบสนองความต้องการของผู้เรียนได้ในทันที ปัญหาการ นำเข้าสู่บทเรียนและการใช้สื่อสิ่งพิมพ์ประกอบ การเรียนในการจัดการศึกษา ทางไกลผ่านดาวเทียม ด้านการบริหารโครงการ มีปัญหาเรื่องการแต่งตั้ง ผู้รับผิดชอบโครงการ และปัญหาการจัดทำแผนปฏิบัติการ การจัดการศึกษาทางไกล ผ่านดาวเทียม ด้านอาคารสถานที่ มีปัญหาในด้านการใช้อาคารสถานที่รับชมรายการ ปัญหาในด้านความสะดวกของการใช้สถานที่ในการจัดการเรียนการสอน การศึกษาทางไกล ผ่านดาวเทียม ด้านการบำรุงรักษาอุปกรณ์ มีปัญหาในด้านการนิเทศติดตามกำกับ เกี่ยวกับการบำรุงรักษาอุปกรณ์ และการประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับคำแนะนำในการใช้ และบำรุงรักษาอุปกรณ์ ด้านการนิเทศ ติดตามและประเมินผล มีปัญหาการจัดทำปฏิทิน เกี่ยวกับการกำกับติดตามประเมินผล และการนิเทศ ติดตามประเมินผลการดำเนินงาน การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม 2. ผลการเปรียบเทียบปัญหาการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในโรงเรียน มัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 ตามทัศนของหัวหน้างานโสตทัศน ศึกษา ครูผู้รับผิดชอบโครงการและครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำแนกตามเพศ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงานไม่แตกต่างกัน