การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาระดับวัฒนธรรมโรงเรียน และระดับประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 เพื่อเปรียบเทียบวัฒนธรรมโรงเรียนและเปรียบเทียบประสิทธิผลของโรงเรียน โดยจำแนกตามสถานที่ตั้ง และขนาดของโรงเรียนรวมทั้งหาความสัมพันธ์ระหว่าง วัฒนธรรมโรงเรียนในแต่ละด้าน กับประสิทธิผลของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ ข้าราชการครูที่ ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 จำนวน 314 คน โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้วัดวัฒนธรรมโรงเรียน และประสิทธิผลโรงเรียน ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และสหสัมพันธ์อย่างง่าย ~bผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า~b 1. วัฒนธรรมโรงเรียมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาเขตการศึกษา 12 อยู่ในระดับมากและวัฒนธรรมโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อ จำแนกตามสถานภาพที่ตั้ง และขนาดโรงเรียน 2. ประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 อยู่ในระดับมาก และประสิทธิผลของโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อจำแนกตามสถานที่ตั้ง ส่วนขนาดของโรงเรียนแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 3. วัฒนธรรมโรงเรียนด้านความมุ่งประสงค์ของโรงเรียน ด้านการตัดสินใจ ด้านความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียน ด้านความซื่อสัตย์สุจริต และด้าน ความหลากหลายของบุคลากรแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 4. วัฒนธรรมโรงเรียนในแต่ละด้านมีความสัมพันธ์กับประสิทธิผลของ โรงเรียนในแต่ละด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อจำแนกตามสถานที่ตั้ง และ ขนาดโรงเรียน