การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อการศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมการ บริหารของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ความผูกพันต่อโรงเรียนของครูโรงเรียน มัธยมศึกษา เขตการศึกษา 12 จำแนกตามขนาดของโรงเรียน วุฒิทางการศึกษา และ ประสบการณ์ในการทำงานของข้าราชการครูรวมทั้งศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรม การบริหารโรงเรียนกับความผูกพันต่อโรงเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษากลุ่มตัว อย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศึกษา 12 จำนวน 365 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม แบบเลือกตอบ และ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าความ เบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และสัม ประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างน้อย ~bผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า~b1.พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตการศึกษา 12 อยู่ใน ระดับมาก และพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา แตกต่างกันอย่าง ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อจำแนกตามขนาดของโรงเรียน วุฒิทางการศึกษา และประสบ การณ์ในการทำงานของข้าราชการครู2.ความผูกพันต่อโรงเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตการศึกษา 12 อยู่ใน ระดับสูงและความผูกพันต่อโรงเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา แตกต่างกันอย่างไม่ มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อจำแนกตามวุฒิทางการศึกษา แต่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติ (p<.05) เมื่อจำแนกตามขนาดของโรงเรียน และประสบการณ์ในการทำงานของ ข้าราชการครู3.พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารโรงเรียนมีความสัมพันธ์กับความผูกพันต่อ โรงเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา เขตการศึกษา 12 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05) เมื่อจำแนกตามขนาดของโรงเรียน วุฒิทางการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน ของข้าราชการครู