ความมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า เพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหาการวางแผน ปฏิบัติการประจำปี ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ในเขตการศึกษา 12 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้รับผิดชอบงานแผนของโรงเรียนประถมศึกษา จำนวน 321 คน และผู้เชี่ยวชาญในการแก้ไขปัญหาการวางแผนปฏิบัติการประจำปี 17 คน โดยวิธีสุ่มแบบ แบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าและแบบตรวจสอบ รายการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การ ทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (F-test) ~bผลการศึกษาค้นคว้า~b 1. ปัญหาการวางแผนปฏิบัติการประจำปี ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การประถมศึกษาแห่งชาติ ในเขตการศึกษา 12 จำแนกตามขนาดโรงเรียน และประเภทโรงเรียน อยู่ในระดับปานกลาง 2. ปัญหาการวางแผนปฏิบัติการประจำปี ของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การประถมศึกษาแห่งชาติ ในเขตการศึกษา 12 จำแนกตามขนาดโรงเรียน และประเภทโรงเรียน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ 3. ผู้เชี่ยวชาญได้เสนอแนวทางการแก้ไขปัญหาการวางแผนปฏิบัติการประจำปีของโรงเรียน ประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ในเขตการศึกษา 12 โดยภาพรวม คือให้ประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีในแต่ละปี และแนวทางการแก้ไข ปัญหาการวางแผนปฏิบัติการประจำปี ในแต่ละขั้นตอนมีดังนี้ ขั้นเตรียมการวางแผน ให้จัดเก็บแฟ้ม ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในโรงเรียนให้เป็นระบบและถูกต้องทันสมัยทุกปี ขั้นการวางแผนให้จัดประชุม สัมมนาเรื่องการจัดทำวัตถุประสงค์ นโยบาย เป้าหมายและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาของ โรงเรียน ขั้นการนำแผนไปปฏิบัติ ให้ประชุมสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่องการทำงานเป็นทีม การ ประสานงาน เทคนิค การมีส่วนร่วมเพื่อผลสำเร็จของงานให้กับบุคลากรในสังกัด ขั้นติดตามควบคุม และประเมินผล ให้จัดทำคู่มือการประเมินผลแผนปฏิบัติการประจำปีให้โรงเรียนในสังกัด โดยเน้น ตัวบ่งชี้ความสำเร็จของงานให้ชัดเจน ขั้นปรับแผนหรือจัดทำแผนใหม่ ให้กำหนดปัญหาการดำเนินงาน ที่ผ่านมา