การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษารูปแบบการสื่อสารภายในครอบครัว กับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดูโทรศัน์ของเด็ก และเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ของรูปแบบการสื่อสารในครอบครัวกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดูโทรทัศน์ของเด็ก และลักษณะการให้คำแนะนำของผู้ปกครองในการดูโทรทัศน์ ซึ่งใช้วิธีการศึกษาโดยการสัมภาษณ์เจาะลึกผู้ปกครอง และการบันทึกข้อมูลจากการสังเกตการณ์การดูโทรทัศน์ร่วมกัน กรอบแนวคิดในการศึกษานี้ คือ แนวคิดเรื่องรูปแบบการสื่อสารภายในครอบครัว แนวคิดเรื่องการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการดูโทรทัศน์ของเด็ก แนวคิดเรื่องลักษณะการให้คำแนะนำของผู้ปกครองในการดูโทรทัศน์ และแนวคิดเรื่องพัฒนาการของเด็ก ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการสื่อสารภายในครอบครัว จำแนกได้เป็น 3 รูปแบบ คือ รูปแบบการสื่อสารภายในครอบครัวแบบเปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นอย่างเปิดเผย รูปแบบการสื่อสาร ภายในครอบครัวแบบยึดถือสังคมหรือเคารพเชื่อฟัง และรูปแบบการสื่อสารภายในครอบครัวแบบผสมผสาน ผู้ปกครองจากครอบครัวทั้ง 3 รูปแบบนั้นมีการดูโทรทัศน์ร่วมกับเด็ก และพูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหารายการโทรทัศน์ที่ดูร่วมกันด้วย นอกจากนี้ยังพบว่าผู้ปกครองจะเน้นการกำหนดช่วงเวลาในการดูโทรทัศน์ แต่ไม่ได้ควบคุมลักษณะเรื่องเนื้อหาที่จะดู สำหรับลักษณะการให้คำแนะนำของผู้ปกครองในการดูโทรทัศน์ พบว่าผู้ปกครองจะใช้วิธีการพูดคุย อธิบายเนื้อหาเรื่องราวที่ปรากฎในสื่อโทรทัศน์ เพื่อให้เกิดการรับรู้เกี่ยวกับโลกแห่งความเป็นจริง เน้นให้เห็นคุณค่าของคุณธรรมและจริยธรรม รวมทั้งเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจในเรื่องราวต่างๆ