งานวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติของมารดาทารกคลอดก่อนกำหนดซึ่งมีพยาธิสภาพจอประสาทตาระหว่างก่อนและหลังการได้รับโครงการสุขศึกษาร่วมกับการได้รับสุขศึกษาตามมาตรฐานของหน่วยงาน กับการได้รับสุขศึกษาตามมาตรฐานของหน่วยงานเพียงอย่างเดียว กลุ่มตัวอย่างเป็นมารดาทารกคลอดก่อนกำหนดซึ่งมีพยาธิสภาพจอประสาทตา อายุ 4 สัปดาห์ - 6 เดือนที่นำทารกมารับบริการตรวจที่คลินิกจอตาเด็ก ที่แผนกจักษุกรรม ภปร.11 โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์จำนวน 60 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 30 คน และกลุ่มควบคุม 30 คน สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการทดลองเป็นวีซีดีการให้สุขศึกษาเกี่ยวกับภาวะจอประสาทผิดปกติในทารกคลอดก่อนกำหนดซึ่งผู้วิจัยจัดทำขึ้น แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบทดสอบความรู้ แบบสอบถามเจตคติแบบบันทึกพัฒนาการด้านการมองเห็นของทารกเพื่อวัดการปฏิบัติของมารดาทารกคลอดก่อนกำหนดซึ่งมีพยาธิสภาพของประสาทตา และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป ผลการวิเคราะห์พบว่า ก่อนและหลังการได้รับโครงการสุขศึกษาร่วมกับการได้รับสุขศึกษาตามมาตรฐานของหน่วยงาน พบว่า มารดามีความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ในขณะที่มารดากลุ่มควบคุมซึ่งได้รับสุขศึกษาตามมาตรฐานของหน่วยงานเพียงอย่างเดียว มีเพียงความรู้เท่านั้นที่เพิ่มขึ้นเล็กน้อย ซึ่งแสดงว่า การได้รับสุขศึกษาตามมาตรฐานของหน่วยงานสามารถทำให้มารดามีความรู้เพิ่มขึ้นได้ ส่วนในด้านเจตคติและการปฏิบัตินั้นไม่มีความแตกต่างกัน ดังนั้นแสดงให้เห็นว่าการที่มารดาได้รับโครงการสุขศึกษา ร่วมกับการได้รับสุขศึกษาตามมาตรฐานของหน่วยงานมีประสิทธิภาพต่อการเสริมสร้างความรู้ เจตคติ และการปฏิบัติของมารดาดีกว่าคนได้รับสุขศึกษาตามมาตรฐานของหน่วยงานเพียงอย่างเดียว