การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงพรรณนา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความรู้ทัศนคติเรื่องเพศศึกษา การถูกล่วงละเมิดทางเพศ และความรู้ในการป้องกันตัวจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ ในนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 4 โรงเรียน ในสังกัดกรุงเทพมหานคร เขตบางนา และเขตพระโขนง อายุเฉลี่ย 11 ปี จำนวน 1,000 คน(24 ห้องเรียน) โดยให้นักเรียนตอบแบบสอบถามด้วยตนเองในห้องเรียน ในช่วงเดือนมกราคม-กุมภาพันธ์ 2545 ผลการศึกษา พบว่า ประมาณร้อยละ 60 ของเด็กนักเรียนสามารถตอบคำถามในส่วนที่เป็นความรู้เรื่องเพศศึกษาได้ถูกต้อง (ในแต่ละข้อ) และประมาณร้อยละ 50 ของนักเรียนมีทัศนคติที่ถูกต้องในเรื่องเพศศึกษา มีนักเรียนที่เคยถูกล่วงละเมิดทางเพศร้อยละ 23.5คิดเป็นร้อยละ 22.6 และ 24.4 ของนักเรียนชายและนักเรียนหญิงตามลำดับ นักเรียนส่วนใหญ่ (ร้อยละ 80-90) มีความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมการป้องกันตัวจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศที่ถูกต้อง (ในแต่ละข้อ) อย่างไรก็ดี พบว่า การถูกล่วงละเมิดทางเพศไม่มีความแตกต่างกันตามความรู้เรื่องเพศศึกษา และการถูกล่วงละเมิดทางเพศก็ไม่มีความแตกต่างกันตามทัศนคติเรื่องเพศศึกษา เช่นเดียวกัน (p>0.05) ส่วนความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมการป้องกันตัวจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศมีความแตกต่างกันตามความรู้เรื่องเพศศึกษา (p<0.05) ผลการศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า การถูกล่วงละเมิดทางเพศในเด็กนักเรียนเหล่านี้พบได้ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา ดังนั้นเพื่อลดปัญหาการถูกล่วงละเมิดทางเพศ จึงควรมีการสอนเรื่องเพศศึกษาตั้งแต่ระดับประถมศึกษา ก่อนที่เด็กจะพบกับปัญหาเหล่านี้อีกทั้งยังช่วยให้เด็กมีความรู้ และมีทัศนคติที่ถูกต้อง รวมทั้งการสอนให้เด็กรู้วิธีหลีกเลี่ยง จะช่วยให้เด็กสามารถป้องกันตัวเองจากการล่วงละเมิดทางเพศได้