การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความเครียดและศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเครียด กับปัจจัยต่างๆ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 6 แห่ง ของโรงเรียนเอกชน ในกรุงเทพมหานคร ตัวอย่างประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนเอกชน ประเภทสามัญศึกษา สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่มีการเรียนการสอนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2541 ในกรุงเทพมหานคร จำนวน 1,456 คน โดยใช้แบบสอบถามข้อมูลส่วนบุคคล และแบบทดสอบความเครียดของดูแกน (Dougan's stressquestionnaire) เป็นเครื่องมือในการวิจัย ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนเป็นเพศหญิง (61.3%) พักอาศัยอยู่กับบิดามารดา(50%) มีภูมิลำเนาอยู่ที่กรุงเทพมหานคร (79.7%) ศึกษาในแผนกศิลปศาสตร์ (74%)ได้รับค่าใช้จ่ายมากกว่า 2,500 บาทต่อเดือน (45.3%) มีโรคประจำตัว (19.6%)มีโรคทางกายหรือทางจิตในปัจจุบัน (5.8%) มีปัญหาในการนอน (13.5%) เล่นกีฬาหรือออกกำลังกาย (74.8%) มีความรู้สึกว่าอาจารย์ไม่คาดหวังในด้านการเรียน (53%)ไม่มีปัญหาด้านความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น (76.6%) สามารถพูดคุยปรึกษากับบุคคลอื่นได้มากกว่า 1 คนเมื่อมีปัญหา (71.1%) ความเครียดของนักเรียนส่วนใหญ่อยู่ในระดับปานกลาง (Mean = 36.33)ระดับความเครียดกับผู้ที่นักเรียนพักอาศัยอยู่ด้วย ภูมิลำเนา แผนการเรียน จำนวนเงินที่นักเรียนได้รับต่อเดือน และการพูดคุยปรึกษากับบุคคลอื่นเมื่อมีปัญหา มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (p<0.05) ระดับความเครียดกับเพศ โรคประจำตัว การเล่นกีฬาหรือออกกำลังกาย และความรู้สึกถึงความคาดหวังของอาจารย์ต่อตัวนักเรียน มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01(p<0.01) ระดับความเครียดกับโรคทางกายหรือทางจิตในปัจจุบัน ปัญหาในการนอนและปัญหาด้านความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001 (p<0.001)