การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้หลักสูตรวิทยาลัยครู สาขาวิชาการศึกษาโปรแกรมวิชาการศึกษาปฐมวัยฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2536 ของสถาบันราชภัฎ ในด้านการจัดทำเอกสารและคู่มือการใช้หลักสูตร การเตรียมบุคลากร การบริหารและบริการหลักสูตร การดำเนินการเรียนการสอนตามหลักสูตร และการนิเทศและติดตามผลการใช้หลักสูตร เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ โดยส่งแบบสอบถามไปยังผู้บริหาร อาจารย์ และนักศึกษาวิชาเอกการศึกษาปฐมวัย ในสถาบันราชภัฎ จำนวน 383 ฉบับ ได้รับกลับคืนมา 350 ฉบับคิดเป็นร้อยละ 91.38 และสัมภาษณ์ผู้บริหาร อาจารย์และนักศึกษาคิดเป็นร้อยละ 100 วิเคราะห์ข้อมูล หาค่าร้อยละด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ SPSS/PC+ (StatisticalPackage for the Social Sciences) ผลการวิจัยพบว่า ด้านการจัดทำเอกสารและคู่มือการใช้หลักสูตร ส่วนใหญ่จัดทำเอกสารประกอบการสอน โดยจัดทำด้วยตนเอง ด้านการเตรียมบุคลากร ส่วนใหญ่จัดทำคู่มือให้นักศึกษาได้ศึกษาด้วยตนเอง ด้านการบริหารและบริการหลักสูตร ส่วนใหญ่จัดสรรงบประมาณสนับสนุนให้อาจารย์และนักศึกษาในการจัดกิจกรรมเสริมการเรียนการสอน ด้านการดำเนินการเรียนการสอนตามหลักสูตร โครงสร้างของหลักสูตรส่วนใหญ่พบว่า เนื้อหาวิชามีความซ้ำซ้อนกัน การเตรียมการสอน ส่วนใหญ่เตรียมการสอนทุกครั้งที่ทำการสอน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ส่วนใหญ่ให้นักศึกษาค้นคว้าทำรายงาน การใช้สื่อประกอบการเรียนการสอนส่วนใหญ่ให้นักศึกษาผลิตสื่อการสอนจากวัสดุในท้องถิ่น การวัดผลและประเมินผลการเรียนการสอนส่วนใหญ่ประเมินด้านความรู้ความเข้าใจ และการปฏิบัติงาน ด้านการนิเทศและติดตามผลการใช้หลักสูตรส่วนใหญ่ใช้วิธีสอบถามอาจารย์ผู้สอน ปัญหาที่พบ คือ ด้านการจัดทำเอกสารและคู่มือการใช้หลักสูตร ขาดเอกสาร ตำรา ประกอบการค้นคว้าเพื่อการจัดทำด้านการเตรียมบุคลากร จำนวนอาจารย์ไม่เพียงพอ ด้านการบริหารและบริการหลักสูตร ขาดงบประมาณ ด้านการดำเนินการเรียนการสอนตามหลักสูตร โครงสร้างของหลักสูตร เนื้อหาวิชาซ้ำซ้อน การเตรียมการสอน อาจารย์ไม่มีเวลาเตรียมการสอนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน อาจารย์รับผิดชอบสอนหลายวิชาเกินไป การใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน ขาดสื่อต้นแบบที่มีคุณภาพและทันสมัย การวัดผลและประเมินผลการเรียนการสอนเกณฑ์การประเมินผลการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู จำแนกความสามารถของผู้เรียนได้ไม่ชัดเจน ด้านการนิเทศและติดตามผลการใช้หลักสูตร ผู้รับผิดชอบในการนิเทศภายในไม่มีเวลาในการติดตามผล