การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาเกี่ยวกับการบ้านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร ตัวอย่างประชากรประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ในโรงเรียนประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2539กลุ่มบุคคลละ 450 คนทั้ง 4 กลุ่ม รวมทั้งหมด 1,800 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์แบบบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับสมุดจดการบ้านและสมุดทำการบ้านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 รวม 9 ฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ วิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. การให้การบ้านนักเรียน โรงเรียนมีนโยบายให้ครูประจำชั้นเป็นผู้มอบหมายการบ้านในห้องของตนเอง มีวัตถุประสงค์เพื่อการฝึกทักษะเพิ่มจากบทเรียน ฝึกความรับผิดชอบ และใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ แต่ยังขาดการประสานงานกันระหว่างครูที่สอนวิชาต่างๆ กับครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จึงทำให้พบปัญหาบ้างเล็กน้อย การบ้านที่ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ให้นักเรียน ส่วนใหญ่เป็นแบบฝึกหัดของภาษาไทยและคณิตศาสตร์การหาข่าวของ ส.ป.ช. การเขียนภาพและระบายสี การบ้านที่นักเรียนส่วนใหญ่ได้รับจะง่ายและนักเรียนสามารถทำได้เองและทุกคนทำเหมือนกันหมด โดยครูเป็นผู้ตรวจการบ้านด้วยตนเองเมื่อพบข้อผิดพลาดเกี่ยวกับการบ้านที่นักเรียนทำ ครูจะอธิบายแล้วให้นักเรียนกลับไปทำใหม่ 2. การทำการบ้านของนักเรียน ส่วนใหญ่ทำที่โรงเรียนใช้เวลาประมาณ 30 นาที นักเรียนชอบทำการบ้านเพราะสามารถทำได้เอง เนื่องจากครูได้อธิบายก่อนให้เป็นการบ้าน 3. การสนับสนุนการทำการบ้าน มีการสนับสนุนกันทุกฝ่ายคือ ผู้บริหารโรงเรียนสนับสนุนโดยจัดหาหนังสือ และวัสดุอุปกรณ์ให้ครู และสนับสนุนการทำการบ้านของนักเรียน โดยจัดสถานที่ให้ทำการบ้านขณะรอผู้ปกครอง ส่วนครูประจำชั้นจะช่วยเหลือเมื่อมีปัญหาเกี่ยวกับการบ้าน และผู้ปกครองสนับสนุนเกี่ยวกับการทำการบ้านของนักเรียนทั้งในด้านวิชาการ และด้านสิ่งแวดล้อมจึงทำให้นักเรียนไม่ค่อยพบปัญหาเกี่ยวกับการทำการบ้าน 4. ปัญหาเกี่ยวกับการบ้านที่พบคือ ครูที่สอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่มีการประสานงานเกี่ยวกับการบ้าน จึงทำให้บางวันนักเรียนมีการบ้านมากเกินไป การบ้านที่เป็นการศึกษาค้นคว้าหรือเตรียมวัสดุอุปกรณ์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ไม่สามารถทำได้เอง จึงทำให้เป็นภาระของผู้ปกครอง และผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่มีเวลาในการสนับสนุนเกี่ยวกับการทำการบ้านของนักเรียนจึงทำให้เป็นภาระของครู