การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสอดคล้องระหว่างการดำเนินงานของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ในรูปโครงการตามแผนงานหลัก 6 ด้านคือ 1) ด้านการบริหารและการจัดการศึกษาระดับประถมศึกษา2) ด้านการพัฒนาบุคลากร 3) ด้านการสนับสนุนนักเรียน4) ด้านการพัฒนาคุณภาพการประถมศึกษา 5) ด้านการนิเทศติดตาม การประเมินผล และการวิจัย 6) ด้านการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กับนโยบายการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาล ระหว่างพุทธศักราช 2523-2537 ผลการวิจัยพบว่า จากข้อมูลในเอกสาร สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติในรัฐบาลตั้งแต่คณะที่43-51 ดำเนินงานสอดคล้องกับนโยบายการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาล โดยภาพรวม ๆ แล้วได้นำนโยบายการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาลมาปฏิบัติครบเกือบทุกด้านตามที่รัฐบาลทุกคณะได้วางแผนไว้ และในระดับสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด พบว่า สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนำนโยบายการศึกษาของรัฐบาลมาปฏิบัติ ครบเกือบทุกด้านเช่นกัน โดยในช่วงของรัฐบาลคณะที่ 44 ที่สำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดนำนโยบายการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติมาปฏิบัติเพียง 5 ด้าน จาก 6 ด้านที่รัฐบาลกำหนดไว้ แต่การดำเนินงานในระดับโรงเรียนประถมศึกษา พบว่าในช่วงของรัฐบาลคณะที่ 43-51 โรงเรียนประถมศึกษาดำเนินงานไม่สอดคล้องกับนโยบายการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาล ส่วนในระดับปฏิบัติพบว่า ในระหว่างพุทธศักราช2523-2537 ซึ่งเป็นช่วงบริหารประเทศของรัฐบาลคณะที่43-51 นั้น สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติดำเนินงานไม่สอดคล้องกับนโยบายการศึกษาระดับประถมศึกษาของรัฐบาล ในด้านการบริหารและการจัดการศึกษาระดับประถมศึกษาด้านการพัฒนาบุคลากร และด้านการขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน