การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ สร้างมาตรวัดทัศนคติต่อวิชาสุขศึกษา สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายให้มีคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปีการศึกษา 2539 ของโรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา ในกรุงเทพมหานคร จำนวน 660 คนซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบผสม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบวัดทัศนคติ 1 ฉบับ จำนวน 70 ข้อ ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์หาค่าอำนาจจำแนก ค่าความเที่ยง และความตรงโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป TEP และ SPSS/PC('+) ผลการวิจัยการพัฒนามาตรวัดทัศนคติต่อวิชาสุขศึกษาสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นมาตรวัดที่มีคุณภาพดังนี้ 1. ค่าอำนาจจำแนกของข้อทดสอบในมาตรวัดทัศนคติโดยค่าที่ (t) ระหว่างกลุ่มสูง (27%) และกลุ่มต่ำ (27%)มีค่าตั้งแต่ 3.68 ถึง 16.82 ซึ่งมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 2. ความเที่ยงของมาตรวัดทัศนคติ คำนวณโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์อัลฟา ของครอนบาค ได้ค่าความเที่ยง .96มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. มาตรวัดทัศนคติฉบับนี้มีความตรงเชิงเนื้อหาจากการให้ผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 9 ท่าน ตัดสินความตรง 4. มาตรวัดทัศนคติฉบับนี้ มีความตรงเชิงสภาพโดยทดสอบความแตกต่างระหว่างค่ามัชฌิมเลขคณิต โดยใช้เทคนิคกลุ่มทราบลักษณะทดสอบด้วยค่าที (t-test) พบว่ามีความตรงเชิงสภาพ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05