การวิจัยนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาวิเคราะห์แผนพัฒนาการศึกษา การศาสนาและวัฒนธรรมส่วนภูมิภาค ระยะยาว 15 ปี(พศ. 2538-2554) ของกระทรวงศึกษาธิการและเสนอรูปแบบใหม่ที่เหมาะสม ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบ ข้อกำหนดของรูปแบบระบบการวางแผนระยะยาว ประกอบด้วยส่วนสำคัญ 4 ส่วน คือ (1) หลัการ,(2) โครงสร้าง, (3) กระบวนการและ (4) องค์ประกอบ ดังนี้ หลักการสำคัญของแผนระยะยาวนี้ ประกอบด้วย หลักการกระจายอำนาจ หลักการมีส่วนร่วมของประชาชนและผู้ทรงคุณวุฒิในท้องถิ่นหลักการตอบสนองปัญหาและความต้องการของท้องถิ่น หลักการตัดสินใจโดยองค์คณะบุคคล หลักความเสมอภาคและความเป็นธรรมในการศึกษาหลักความเป็นเอกภาพด้านนโยบายและแผนและด้านมาตรฐานทางการศึกษาและหลักการวางแผนโดยใช้เขตการศึกษาเป็นพื้นที่สำหรับการวางแผนระดับภาค โครงสร้างระบบงานการวางแผนระยะยาว ส่วนภูมิภาคกำหนดให้มีองค์กรจัดทำแผนฯที่ระดับภาค เพียงระดับเดียว แต่ให้มีคณะทำงานวางแผนและประเมินผลเป็นคระทำงาน กระบวนการวางแผนระยะยาว ประกอบด้วย ขั้นเตรียมการวางแผน ขั้นจัดทำแผนขั้นนำแผนไปปฏิบัติและขั้นประเมินผล เนื้อหาสาระในองค์ประกอบของแผนระยะยาว ประกอบด้วย เรื่องวัตถุประสงค์ นโยบาย เป้าหมายมาตรการของแผนฯ ระยะ 15 ปี, วัตถุประสงค์ นโยบาย เป้าหมายมาตรการของแผนระยะยาว 5 ปี และวัตถุประสงค์ นโยบาย เป้าหมายมาตรการ แผนงาน โครงการ กิจกรรมและงบประมาณของแผนรายปี