?? การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา?ความรู้?เจตคติ?และทักษะ?ในการดูแลทารกแรกเกิดของบิดาที่ได้รับการสอบโดยใช้หุ่นจำลองทารกแรกเกิดร่วมกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบิดาและมารดา?และเพื่อเปรียบเทียบ?ความรู้?เจตคติและทักษะในการดูแลทารกแรกเกิดของบิดที่ได้รับการสอนโดยใช้หุ่นจำลองทารกแรกเกิดร่วมกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบิดาและมารดากับการสอนตามปกติ?กลุ่มตัวอย่างคือ?บิดาที่มีบุตรคนแรกที่พาภรรยามารับบริการที่แผนกสูติกรรมในโรงพยาบาลกาฬสินธุ์จำนวน?30?คน?แบ่งเป็น?2?กลุ่มคือ?กลุ่มทดลอง?15คน?ได้รับการสอนโดยการบรรยาย?สาธิตเรื่องการดูแลทารกแรกเกิด?และใช้หุ่นจำลองทารกแรกเกิดประกอบการเรียนการสอนร่วมกับการจัดให้บิดามีปฏิสัมพันธ์กับมารดาและทารกในขณะฝึกทักษะการดูแลทารกแรกเกิด?กลุ่มควบคุม?จำนวน?15?คน?ซึ่งได้รับการสอนโดยการบรรยาย?สาธิตในเรื่องการดูแลทารกแรกเกิดและใช้หุ่นจำลองทารกแรกเกิดประกอบการเรียนการสอน?เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย?ประกอบด้วยแผนการสอน?หุ่นจำลองทารกแรกเกิด?ภาพพลิก?คู่มือปฏิสัมพันธ์สำหรับคุณพ่อ?คุณแม่?แบบทดสอบความรู้?แบบวัดเจตคติ?แบบสังเกตทักษะการดูแลทารกแรกเกิด?และแบบสังเกตทักษะการมีปฏิสัมพันธ์ในการดูแลทารกแรกเกิด????? ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้????? 1.?คะแนนเฉลี่ยความรู้?เจตคติ?และทักษะ?ในการดูแลทารกแรกเกิดของาบิดาที่ได้รับการสอนโดยใช้หุ่นจำลองทารกแรกเกิดร่วมกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบิดาและมารดาภายหลังการสอนสูงกว่าก่อนการสอน?อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ?.01????? 2.?คะแนนเฉลี่ยความรู้?เจตคติ?และทักษะ?ในการดูแลทารกแรกเกิดของบิดาที่ได้รับการสอนโดยใช้หุ่นจำลองทารกแรกเกิดร่วมกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบิดาและมารดาภายหลังการสอนสูงกว่าบิดาที่ได้รับการสอนตามปกติ?อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ?.01