การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการดำเนินงานของ ศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย เขตการศึกษา 9 ในด้านการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย การพัฒนาบุคลากรการทางภาษาไทย การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนภาษาไทย และการส่งเสริมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยและภาษาไทยเครื่องมือที่ใช้คือแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ตัวอย่างประชากรคือ คณะกรรมการดำเนินงานศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย เขตการศึกษา 9จำนวน 64 คน ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า ศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย เขตการศึกษา 9ได้ดำเนินการในระดับปานกลางในเรื่องต่อไปนี้ คือ ด้านการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพัฒนาบุคลากรทางภาษาไทย ด้านการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนภาษาไทย และการส่งเสริมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทยและภาษาไทย ปัญหาการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย ที่พบคือขาดแคลนงบประมาณ ขาดบุคลากรผู้เชี่ยวชาญทุกด้าน เวลาจัดกิจกรรมทุกประเภทไม่เพียงพอ และครูอาจารย์บางส่วนไม่ให้ความร่วมมือ