การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเล่นของเด็กวัยอนุบาลในกรุง เทพมหานครในแต่ละสมัย ระหว่างช่วงเวลา พ.ศ.2485 - 2500, พ.ศ.2501 - 2531 และ พ.ศ.2532 - 2538 ในด้านลักษณะการเล่น ลักษณะสถานที่เล่น ลักษณะ ปฏิสัมพันธ์ของผู้เล่น และลักษณะของของเล่นหรืออุปกรณ์ประกอบการเล่น ผลการวิจัยครั้งนี้ มีดังนี้ การเล่นของเด็กวัยอนุบาลในกรุงเทพมหานคร ระหว่าง พ.ศ.2485 - 2538 สามารถแบ่งได้เป็น 3 ช่วง ตามบริบททางเศรษฐกิจ การเมือง และสังคม ซึ่ง มีอิทธิพลต่อการเล่นของเด็ก สรุปได้ดังนี้ คือ ช่วงที่ 1 พ.ศ.2485 - 2500 ลักษณะการเล่น การเล่นในช่วงนี้ส่วนใหญ่ 20 ชนิด จากการเล่นที่ผู้ที่ เคยเป็นเด็ก ระบบ 33 ชนิด เป็นการเล่นแบบเป็นกลุ่ม และเป็นการเล่นเพื่อความ เพลิดเพลิน และการละเล่นพื้นบ้านทั้งสิ้น ลักษณะสถานที่ การเล่นแทบทั้งหมดเป็นการเล่นในร่มและกลางแจ้งไม่ มีการจัดสถานที่ เฉพาะเพื่อการเล่น ลักษณะปฏิสัมพันธ์ ส่วนใหญ่มีการปฏิสัมพันธ์ทางท่าทางตามกติกาที่กำ หนด มีถึง 11 ชนิด ที่มีบทเรื่อง บทสนทนา และคำคล้องจองประกอบ ลักษณะของของเล่นหรืออุปกรณ์การเล่น มีการเล่นกับของเล่น จำนวน 13 ชนิดเท่ากับการเล่นที่ไม่ใช้ของเล่น แต่เล่นกับคนอื่นโดยจำนวนมาก 13 ชนิดเป็น การเล่นที่ใช้ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายประกอบการเล่น ช่วงที่ 2 พ.ศ.2501 - 2531 ลักษณะการเล่น จากการเล่นที่ผู้เคยเป็นเด็กในช่วงนี้ได้ระบุ จำนวน 50 ชนิด ส่วนใหญ่ 27 ชนิด เล่นเป็นกลุ่มได้อย่างเดียว ส่วนใหญ่ 35 ชนิด เป็นการ เล่นเพื่อความเพลิดเพลิน 12 ชนิด เป็นการละเล่นพื้นบ้าน และ 1 ชนิดเป็นการ เล่นเพื่อการศึกษา ลักษณะสถานที่ ส่วนใหญ่ 29 ชนิด เล่นในร่ม 21 ชนิดเล่นกลางแจ้ง และมีเพียง 1 ชนิดเล่นได้ในน้ำด้วย ลักษณะของของเล่นหรืออุปกรณ์การเล่น การเล่นใช้สิ่งของเป็นอุปกรณ์ ถึง 32 ชนิด และ 25 ชนิดเป็นของเล่นที่ซื้อมาและไม่พบการใช้สิ่งของรอบ ๆ ตัว ช่วงที่ 3 พ.ศ.2532 - 2538 ลักษณะการเล่น การเล่นในช่วงนี้ส่วนใหญ่ 32 ชนิด ลักษณะการเล่น เป็นกลุ่มอย่างเดียว และการเล่น 136 ชนิด ที่เล่นได้ทั้งเป็นกลุ่ม และเดี่ยว ลักษณะสถานที่ การเล่นแทบทั้งหมดจัดสถานที่โดยเฉพาะ ลักษณะปฏิสัมพันธ์ แทบทั้งหมดใช้ท่าทางอย่างอิสระกับของเล่น ลักษณะของของเล่นหรืออุปกรณ์ประกอบการเล่น ส่วนใหญ่ของของเล่น ได้จากการซื้อและการประดิษฐ์