การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบลักษณะการแจกแจงของ แต้มเฉลี่ยสะสม (GPAX) ของนิสิตระดับปริญญาตรีในจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ผลการให้เกรดของอาจารย์ที่สะท้อนจากผลการเรียนของนิสิตระหว่างภาควิชา คณะ และกลุ่มสาขาวิชา และศึกษาแนวโน้มแต้มเฉลี่ยสะสมของนิสิตตั้งแต่รุ่นที่เข้าศึกษาปี 2527-2534 โดยใช้ข้อมูลแต้มเฉลื่ยสะสม (GPAX) ของนิสิตระดับปริญญาตรีในรุ่นที่ เข้าศึกษาปี 2532-2534 จำนวน 10,889 คน จากสำนักทะเบียนและประมวลผล จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติภาคบรรยาย การวิเคราะห์ ส่วนประกอบความแปรปรวน (Variance Component Analysis) วิเคราะห์ ความแปรปรวนแบบทางเดี่ยว (One-way Analysis of variance) และ ทดสอบภายหลังดัวยวิธีการของ Scheffe' ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. แต้มเฉลี่ยสะสมในแต่ละคณะของนิสิตรุ่นที่เข้าศึกษาปี 2532-2534 มีลักษณะการแจกแจงคล้ายคลึงกัน แต้มเฉลี่ยสะสมในชั่นปี 1 โดยเฉลี่ยมีค่าต่ำกว่าใน ชั้นปี 4 ลักษณะการแจกแจงของแต้มเฉลี่ยสะสมมีความแตกต่างระหว่างคณะ 2. ความแรปรปรวนแต้มเฉลี่ยสะสมของนิสิตมาจากความแตกต่างระหว่างนิสิต (82.42%) ซึ่งมากกว่าระหว่างภาควิชา (12.31%) ระหว่างกลุ่มสาขาวิชา (4.26%) และระหว่างคณะ (1.01%) ตามลำดับ และไม่พบความแปรปรวนระหว่างรุ่นที่เข้าศึกษา แสดงว่าผลการให้เกรดของอาจารย์ทั้ง 3 รุ่นที่เข้าศึกษามี ความสอดคล้องกัน แต่มีความแตกต่างระหว่างภาควิชา ระหว่างกลุ่มสาขาวิชา และ ระหว่างคณะ นอกเหนือจากความแตกต่างระหว่างนิสิต 3. แต้มเฉลี่ยสะสมโดยเฉลี่ยของนิสิตคณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ และคณะสัตวแพทยศาสตร์ ต่ำกว่าคณะอื่น และแต้มเฉลี่ยสะสมโดยเฉลี่ยของนิสิตคณะครุศาสตร์ คณะนิเทศศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์และศิลปกรรมศาสตร์ สุงกว่าคณะอื่น 4. โดยสรุปแต้มเฉลี่ยสะสมของนิสิตในรุ่นที่เข้าศึกษาปี 2534 มีแนวโน้ม สูงขึ้น เมื่อเปรียบเทียบกับรุ่นที่เข้าศึกษาปี 2533