ridm@nrct.go.th   ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย   รายการโปรดที่คุณเลือกไว้

บทบาทของสมาคมไหหลำกับการผสมผสานทางวัฒนธรรมในสังคมไทย:กรณีศึกษาโรงเรียนใหหนำ

หน่วยงาน ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง : บทบาทของสมาคมไหหลำกับการผสมผสานทางวัฒนธรรมในสังคมไทย:กรณีศึกษาโรงเรียนใหหนำ
นักวิจัย : สมเกียรติ ลิกขารักษ์สกุล
คำค้น : HAINAN ASSOCIATION , ACCULTURATION
หน่วยงาน : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย
ผู้ร่วมงาน : -
ปีพิมพ์ : 2537
อ้างอิง : http://www.thaithesis.org/detail.php?id=1082537000872
ที่มา : -
ความเชี่ยวชาญ : -
ความสัมพันธ์ : -
ขอบเขตของเนื้อหา : -
บทคัดย่อ/คำอธิบาย :

การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาบทบาทของสมาคมใหหลำ กับการผสมผสานทางวัฒนธรรมในสังคมไทย การวิจัยอาศัยข้อมูลจากเอกสารและการวิจัยภาคสนามด้วยการสังเกตการณ์แบบไม่มีโรงเรียนจีนใหหนำ ใช้เวลา ในการศึกษาเก็บข้อมูลระหว่างเดือนกรกฎาคม 2534 ถึงเดือนสิงหาคม 2536 ผลการวิจัยพบว่า สมาคมใหหนำแห่งประเทศไทย เป็นการรวมตัวของสมาคมวุ้ยบ่วนเต้และสมาคมเข่งด่าว เกิดขึ้นภายหลังสงครามโลกครั้งที่สอง โรงเรียนยุหมินกงสวยดำเนินการสร้างขึ้นโดยกลุ่มพ่อค้าชาวจีนใหหนำในปี 2464 เพื่อให้ลูกหลานชาวจีนใหหนำได้รับการศึกษา ในอดีตที่ผ่านมาโดยเฉพาะสมัยจอมพล ป.พิบูลสงคราม ได้มีการนำนโยบายชาตินิยมไทยเข้า มาใช้เป็นผลทำให้โรงเรียนจีนถูกควบคุมอย่างเข้มงวดให้ปฏิบัติตามบัญญัติโรงเรียนราษฎร์ในปี 2481 และมีโรงเรียนจีนส่วนหนึ่งถูกปิดไป การควบคุมโรงเรียนจีนของรัฐบาลไทยยังคงมีมาถึงทุกวันนี้ โรงเรียนยุหมินกงสวยได้รับการดูแลจากสมาคม และเป็นกิจกรรมส่วนหนึ่งของสมาคมที่เป็นสวัสดิการทางสังคมด้านการศึกษาและวัฒนธรรม รวมไปถึงบ้านพักคนชรา สถานพยาบาล สุสานใหหนำ โรงเรียนยุมินกงสวยทำหน้าที่ผสมผสานวัฒนธรรมประเพณีไทย และความคิดแบบไทยให้กับนักเรียนตามหลักสูตรประถมศึกษาพุทธศักราช 2521 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2533 ดังจะเห็นได้จากการใช้บทเรียนของกระทรวงศึกษาธิการ และการปฏิบัติตามแนวทางที่โรงเรียนโดยทั่วไปยึดถือ เช่น มีการเคารพเชิญธงชาติไทยหน้าโรงเรียน นอกจากนี้ยัง ได้มีการจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน พุทธศักราช 2525 ในขณะเดียวกันโรงเรียนก็จัดสอนวิชาภาษาจีน และมีกิจกรรมเกี่ยวกับการเผยแพร่วัฒนธรรมจีนควบคู่กันไปด้วย โดยสรุปแล้ว โรงเรียนยุหมินกงสวย ซึ่งเป็นกิจกรรมของสมาคมได้มี การผสมผสานวัฒนธรรมให้นักเรียนอยู่ในวัฒนธรรมไทย โดยการดำเนินงานตามนโยบายของรัฐบาลไทย ในการผสมผสานกลมกลืนชาวจีนในประเทศไทย โดยการใช้หลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 และฉบับปรับปรุงใหม่พุทธศักราช 2533 และโดยการสอนของครูไทย ในขณะเดียวกันโรงเรียนก็พยายามธำรงเอกลักษณ์จีนให้เกิดขึ้นในตัวนักเรียนด้วยการดำเนินตามนโย บายของสมาคมใหหนำแห่งประเทศไทยและของโรงเรียนเอง ด้วยการขัดเกลาทางสังคมในชั้นเรียนภาษาจีน และกิจกรรมนอกหลักสูตรเกี่ยวกับวัฒนธรรมจีนและโดยการสอนของครูจีน

บรรณานุกรม :
สมเกียรติ ลิกขารักษ์สกุล . (2537). บทบาทของสมาคมไหหลำกับการผสมผสานทางวัฒนธรรมในสังคมไทย:กรณีศึกษาโรงเรียนใหหนำ.
    กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย.
สมเกียรติ ลิกขารักษ์สกุล . 2537. "บทบาทของสมาคมไหหลำกับการผสมผสานทางวัฒนธรรมในสังคมไทย:กรณีศึกษาโรงเรียนใหหนำ".
    กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย.
สมเกียรติ ลิกขารักษ์สกุล . "บทบาทของสมาคมไหหลำกับการผสมผสานทางวัฒนธรรมในสังคมไทย:กรณีศึกษาโรงเรียนใหหนำ."
    กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย, 2537. Print.
สมเกียรติ ลิกขารักษ์สกุล . บทบาทของสมาคมไหหลำกับการผสมผสานทางวัฒนธรรมในสังคมไทย:กรณีศึกษาโรงเรียนใหหนำ. กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย; 2537.