การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบกิจกรรมและ ปัญหาของอาจารย์พยาบาลและหัวหน้าหอผู้ป่วยในการประเมินผลภาคปฏิบัติ ของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงกลาโหม จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ แผนกการพยาบาล การได้รับการสอน ศึก ษาจากประชากรจำนวน 85 คน เครื่องมือการวิจัยคือ แบบตรวจสอบราย การเอกสาร และแบบสอบถามที่ผ่านการทดสอบความตรงตามเนื้อหา และความเที่ยงภายใน ผลการวิจัยพบว่า 1. อาจารย์พยาบาลและหัวหน้าหอผู้ป่วย ทำกิจกรรมการประเมินผลภาคปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยอาจารย์พยาบาลทำกิจกรรมระยะการวางแผน ระยะการวัด และระยะการประเมินค่า มากกว่าหัวหน้าหอผู้ป่วย 2. อาจารย์พยาบาลและหัวหน้าหอผู้ป่วย จำแนกตามวุฒิการศึกษาทำ กิจกรรมประเมินผลภาคปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยผู้ที่มีคุณวุฒิการศึกษาปริญญาโททำกิจกรรมมากกว่าแต่เมื่อจำแนกตามประ สบการณ์ แผนกการพยาบาล และการได้รับการอบรม ไม่แตกต่างกัน 3. อาจารย์พยาบาล จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์ และการได้รับการอบรม ทำกิจกรรมการประเมินผลภาคปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยอาจารย์ที่มีวุฒิการศึกษาปริญญาโท มีประสบการณ์ 10 ปีขึ้นไป และได้รับการสอน ทำกิจกรรมระยะการวางแผนมากกว่า 4. หัวหน้าหอผู้ป่วย จำแนกตามวุฒิการศึกษาประสบการณ์ และการได้รับการอบรมแตกต่างกันทำกิจกรรมการประเมินผลไม่แตกต่างกัน 5. อาจารย์พยาบาล และหัวหน้าหอผู้ป่วยมีปัญหาการทำกิจกรรมประ เมินผล ระยะการวางแผน และระยะการวัด แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนระยะการประเมินค่าแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหัวหน้าหอผู้ป่วยมีปัญหามากกว่าอาจารย์พยาบาล